《地平线》揭示了人生有了追求的理想与目标，就会产生前进的动力，就会充满着新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力这一人生哲理下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《地平线》教案范本，希望能帮助到大家小学六年级语文《地平线》教案范本一 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文2理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为对未来充满新鲜的幻想和憧憬，人才会在成长中努力地追求，而不被各种不良所吸引，对地平线这个谜的探索的过程就是人生不断往前看，不断奋斗的过程3认识一个生字，正确书写8个生字，读写“无拘无束、悠悠然、仙翁、咀嚼、沉沦、寂寞”等词语教学重、难点 体会文中地平线不同含义以及最后一个自然段的含义，从课文中获得人生的启迪
今天已经是3月9日，距离3月12日的植树节只有3天，在此，我代表少先大队部向全校师生发出以下倡议：1、爱护花草树木，不破坏绿化包括不采摘花朵，不践踏绿化带、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木2、参加社区、学校的护绿活动，看到不文明的行为及时劝阻，希望大家主动维护校内和校外的绿化地带，做环保小卫士3、积极参加学校组织的护树活动，积极制作护树小卡片，为绿化我们的家园尽一份力我们倡议从自己做起，从身边做起，人人争做护绿志愿者让我们播种绿色，播撒文明，因为有了爱心的阳光，绿树才会常青老师、同学们，行动起来吧，让我们的天更蓝、地更绿、水更清谢谢大家让身边多一份绿色国旗下的讲话精选篇4各位老师、各位同学：大家早上好
品读第三个场景（出示课件17）详细阅读“雨雪天送我去上学”，从中我们感受到什么生总结，汇报是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖板书：第三个场景4品读第四个场景（出示课件18）读“无锡师范送考”这个场景的描写，体会作者沉痛的心情板书：第四个场景5品读第五个场景（出示课件19）哪件小事体现了父爱生总结，汇报送“我”上学的路上为“我”缝棉被板书：第五个场景三、感受写法对文章的写法，你有什么见解（出示课件20）总结：这篇文章选取的都是生活中的小事，这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激这种写法叫做以小见大板书：以小见大四、激情升华，拓展延伸从父亲身上我们感受到了这种平凡而又伟大的、深沉的父爱
另外，准备要孩子之前最好先去医院做个详细的身体检查8不要用手抠耳鼻喉：手上的微生物非常多，要是经常用手去抠自己的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等部位，很容易导致这些部位出现感染，继而引发多种疾病9触摸小动物的时候要谨慎：很多小动物的身上非常脏，有各种各样的细菌病毒等传染物，一旦与它们亲密接触，很容易导致自己中招家里面要是有宠物的话，一定要定时打疫苗，清洁卫生10看新闻：实时了解当前的最新动态，便于及时调整自己的行动方案，以免出游的时候发生突发状况，从而致使自己生病大家如果想要避免被各种各样的疾病侵袭，那么从这一刻起就要行动起来，千万别等到疾病找上自己后才去后悔，这时候已经来不及了，后悔也没用而要是已经生病了，患者朋友也无需太过担忧，只要及时去正规专业的医院就诊，很快就能恢复健康，对身体不会有多大影响的
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