
你们可曾记得,课堂上尽管我们讨论得热火朝天甚至面红耳赤,课后我们还是那么的亲密无间蓦然回首,那成为过去的四年恍如昨日我相信,每一位老师都不会忘记你们课上激烈讨论的情景,声情并茂的演讲,唇枪舌战的的辩论,乐在其中的学中玩,玩中学……我还清晰地记得,在鲜艳的国旗下,你们一次次骄傲地站在领奖台上的荣耀瞬间;独唱比赛、合唱比赛时你们引吭高歌的身影;打击乐团卖力的排练和演出;科技节上稀奇古怪的小设计;美术课上聚精会神的小制作;还有运动会上,你们矫健的身姿,忘情的加油呐喊……忘不了你们用自己的勤奋来回报老师们的累累硕果,那是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们勤奋的求知与探索

4、展示学生作品:不同的方法将平行四边形变成长方形提问:观察拼出的长方形和原来的平行四边形,你发现了什么平行四边形的底和长方形的长相等,平行四边形的高和长方形的宽相等,平行四边形的面积和长方形的面积也相等引导学生用字母来表示:S表示面积,a表示底,h表 示 高那 么 面 积 公 式就是S = ah(边说边板书)4 学以致用(一)课件出示出示例1:平行四边形花坛的底是6m,高是4m,它的面积是多少我们根据什么公式来列式计算,学生试做,并说说解题方法,指名板书(板书:S=ah=6×4=24㎡)(二)课件出示练习题,学生独立完成12有一块地近似平行四边形,底43米,高201米,面积是多少平方米3填表4

8m的两个不同电位差的等电点上,即存在电位差,电流就会从前脚流入,经月附再从后脚回流大地,形成环形通路而触电四、触电对人体的伤害都有哪些 1.电击是指电流通过人体,破坏了人体心脏、肺及神经系统的正常功能电流对人致命的威胁是造成心脏的心室纤维性颤动,很快导致心跳停止;电流对神经中枢的危害,导致呼吸停止2电伤是指电流的热、化学和机械效应对人体的伤害.包括电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等主要是局部的热、光效应,轻者皮肤灼伤,严重者灼伤面积大并可深达肌肉、骨笛,组织可出现黑色碳化3电磁场伤害是指在高频磁场的作用下,人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统症状心脏、肺脏、中枢神经和脊髓都是容易受伤害的器官,特别是电流通过心脏时,危险性最大

教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备2、学习水果单词(1)apple教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望T: LookWhat’s thisC:盒子T: YesA boxT: What’s in the boxDo you knowT: Ok, do you want to know(引导幼儿说出Yes或No)Ding ding dong (敲盒子)T: Who want to try(作举手状,并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后,教师:Oh(惊喜的),What’s thisC:苹果T:Yes,apple(教师要抑扬顿挫的反复读) after me, apple
(总计53852字)
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