
学生小组内尝试小组内交流各自比较方法引导比较:分类----七位数相比较---六位数相比较三、巩固练习师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确(1)比较每组两个数的大小92504○103600 50140 ○ 6134028906 ○28890 620300 ○ 307300(2)按照从小到大顺序排列大小50500 500500 55000 40005四、教师课堂小结:师:同学们,经过今天学习,大家有什么收获与我们学过的万以内数比大小的方法相比,你发现什么师生归纳总结方法:位数不同的两个数,位数多的那个数就___位数相同的两个数,从最高为比起,最高位上的数大的那个数就___,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数

学生自己修改小组互相修改读一读修改好的文章(五)学生誊写作文,教师巡视【设计评点】紧紧围绕研究报告的层次清晰,语言准确,内容真实的习作要求,对学生的习作草稿进行有针对性的评点,拓展学生的文学视野,呈现一些文人逸事,激发学生热爱祖国博大精深的人文历史三年级上学期语文教案精选篇9教学目标1、 练习写好带有草写头的字2、 能正确填写量词,积累语言3、 了解每个季节的特点4、 正确读准“ABB”式的词语,并能准确地运用到自己的语言中去过程与方法通过讨论、练习、自读自悟,达到训练目的情感态度价值观利用程式方式,通过各种感官,引导学生体会秋天收获的快乐重点难点重点:正确、熟练而美观地写好汉字突破方法:引导学生分析字形结构,掌握书写规律

然而,在生活中,有很多可以治疗灰指甲的偏方,比如患者可以通过凤仙花或者大蒜加醋来洗指甲,对于治疗灰指甲是有效的偏方一 配方:凤仙花治疗用法:将白颜色的凤仙花捣烂,敷在指甲上包扎起来,一天换一次,大约一个月左右见效用白颜色的凤仙花2~3株,泡在醋里一天,每天睡前浸泡灰指甲10 分钟,不要加水连续7天见效偏方二 配方:大蒜敲碎加醋涂患处用法:取大蒜4~5瓣,去皮捣烂,放入干净的玻璃瓶内,加入100毫升质量较好的食醋,浸泡3~4天即成醋蒜液将患处放入醋蒜液浸泡15分钟,然后 用棉球蘸醋蒜液包裹于患处每日早晚两次,直至症状全部消失偏方三 用法:每天晚上(每天固定时间)先洗手上或脚上的灰指甲然后,把自己的唾液[注意:一定要是自己的唾液]吐/涂在灰指甲上,之后,用橡皮膏粘好灰指甲,把它裹住,保持灰指甲湿湿的

(借用图片这一直观教学用具,能使学生很轻松地进入学习境界,激发学生主动获取知识的兴趣让学生展开想象,唤起学生对课文中所描绘景象的主动体验)2、教师小结,引入文本二、初读课文,整体感知1、学生自由朗读课文,要求读准字音,疏通生字、生词2、再读课文,梳理文章结构层次在学生仔细阅读课文之后,要求他们着重思考几个问题:①文中有哪些句子自然完成了内容间的转换②作者眼前的海是怎样的作者心中的海是怎样的③作者围绕海所做的思考是为了表达什么感情学情预测:在回答这三个问题的时候,过渡句的选择可能会比较容易,但对眼前的海和心中的海的对比理解可能会有些困难,教师应该作适当的指导学情反馈:关于第一个问题,学生能够从第3自然段找到句子被织进一张蓝色的大网中,这种可见而不可触的蔚蓝色,似有似无,给人一种遐想,一种飘渺,一种思想的驰骋,从而弄清作者由眼前的大海过渡到写心中的大海
(总计53604字)
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