中新网11月11日电 据人力资源和社会保障部微信公众号消息，近日，人力资源社会保障部、工业和信息化部、自然资源部、生态环境部、住房城乡建设部、交通运输部、国家网信办等7部门联合印发《工程技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》)《规定》全文共6章29条，对工程技术人员继续教育的总体原则、组织管理、内容方式和机构、学时管理、考核监督等作出了规范性要求，自2027年1月1日起施行--> 《规定》指出，工程技术人员继续教育工作坚持投资于物和投资于人紧密结合，聚焦国家重大战略，紧跟工程技术前沿和产业发展需求，以能力建设为核心，注重实践、学以致用，不断提升工程师队伍创新创造能力和专业技术水平《规定》的发布和实施，将进一步规范和加强工程技术人员继续教育工作，保障工程技术人员参加继续教育的合法权益，引导和推动用人单位和继续教育机构创新继续教育形式，规范继续教育活动，提高继续教育质量，激发工程技术人员创新创造活力，为推动经济社会高质量发展提供人才支撑和智力支持
【教学准备】背面写有音节的生字卡片；图片【教学过程】一、奖品激励，复习导入１、游戏中复习、导入⑴看《汉语拼音字母表》，带读学过的拼音⑵猜字母游戏，复习学过的拼音圆圆脸蛋梳小辫（a）；小鱼吹泡（o）；小伞把儿（t）；一个门洞（n）；两个门洞（m）⑶猜字游戏，复习拼读及学过的汉字bǐtǔdàbàmāmùéyī（注意比较dàbà）二、学习认读声母gkh１、老师又给大家带来了三位新朋友（在四线三格中板书g、k、h）它们也有好朋友（出示三张图片：鸽子图、蝌蚪图、椅子图）请同学分别说说图上画着什么，该贴在哪个字母旁边（由同学上台完成）２、有谁会读（试读，老师不作评判）３、老师正音、带读４、谁能给这些字母编编顺口溜
1请你自己试着读课文(1)给课文标出自然段(2)勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复读几遍2学生试读设计意图:先出示自读要求，再引导学生根据要求读课文，这种教学方法体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念3指名分自然段朗读在学生的朗读过程中，教师正音，学生巩固4(1)本课生字组成的词语(第一组含有会写字和“词语表”中的词语，第二组含有会认字):早晨穿戴绒球花汉族鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静树枝好奇招引停止粗壮枝干影子坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白师生参与评价，重点强调生字“粗”为平舌音，“晨、装、摔”为翘舌音;“汉、艳、扮”为前鼻音，“静、停、扬、凤”为后鼻音等你认为哪些词语的读音易读错或难读，再反复读
最后，希望通过安全教育活动，在全校构成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围让我们每个人从现在做起，从自我做起，加强自我保护意识，提高自我保护能力，让生命之花开的愈加灿烂自我保护国旗下讲话稿5各位老师、各位同学：早上好今天我演讲的题目是“学会自我保护，让生命之花开得更加灿烂”说到“自我保护”这四个字，我们常会想到：生命，属于我们只有一次，我们要珍视生命珍视生命就必须学会生存，学会自我保护最近有一起广受社会关注的事件，那就是__省南平实验小学3月23日早上发生的一起重大凶杀案，事件造成8名小学生无辜丧命，另有多人受伤这起事件值得思考的东西很多，而作为学生的我们，应该引起同学们特别重视的，那就是增强自我保护意识，提高自救能力，这是十分必要的
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