大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量二、教材分析：本册教材共有10个单元主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范6、养成响亮清晰读英语、说英语的'习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感
中新网成都6月2日电 题：重庆“城市书卷”亮相2026“一带一路”侨发会 邀侨胞共书山城新篇 中新网记者 钟旖 “品读一座城，就如同翻阅一卷书倘若把华夏大地的众多城市比作琳琅典籍，那重庆一定是一本意蕴绵长、越读越有滋味的厚重好书” 2日，由中国侨联、四川省人民政府、重庆市人民政府共同主办的2026“一带一路”华侨华人合作发展大会在四川成都举行开幕式大会以“汇聚侨界力量 谱写丝路新篇”为主题，来自120个国家和地区的近700名华侨华人代表与会现场，重庆市商务委员会副主任李巡府以“城市书卷”为喻，邀请海内外侨胞共读重庆，展现中国中西部地区唯一直辖市的山水之美、人文之韵、产业之强与开放之势，邀请全球华侨华人共赴合作之约、共绘发展新篇
出示：“不但……而且……”练习说话⑵、课文从哪方面来说明这座桥美观(从桥上雕刻着精美的图案来说明美观)⑶、课文中主要写了哪些精美的图案①、根据学生的回答板书：有的……有的……还有的……出示：理解：“相互缠绕”、“相互抵着、回首遥望”、“双龙戏珠”②、精美图案后面的冒号是什么意思和后面的内容有什么关系(冒号后面的有的……有的……还有的……都属于精美的图案)③、把这三个图案都写了，最后一句是怎么写的请一学生读这所有的龙指的是哪些龙所以这一句话是把前面列举的三种图案作了概括这里用先列举后概括的方法把图案的精美栩栩如生地描绘出来4、小结这段话的第一句，总起这座桥不但坚固而且美观，接着通过三种图案分述它的美观，最后，又总结了“所有的龙……像活的一样”这种用“总起——分述——总结”的方法写出了桥的美观
从哪里看出寒号鸟不听劝告(圈圈划划，自读体会，结合指导读寒号鸟的话：指读→评点→自读→男女生对读)d指读第五自然段，思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样(结合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指导读“悲哀地叫”的句子)5指导有感情朗读第五自然段(想象自读→指读评点→女生齐读)三、学习6～8自然段1回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文2启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问，师小结后出示小黑板(3)：a寒号鸟不听谁的劝告b谁怎么劝告c从哪里看出寒号鸟还是不听劝告d寒号鸟还是不听劝告结果怎样3学生轻声自读，思考上述问题4四人一小组讨论，准备汇报5汇报自学(学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练)点拨要点：①问题b，比较喜鹊说：“……”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”体会感情变化→指导读好语气
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