一堂课要取得良好的教学效果，教师就要精心设计导课方式，让学生在课堂一开始就集中注意力，全身心地投入到课堂学习中我根据自己的教学经验，总结出了以下三种导课方式：1图片导入教师要充分利用多媒体设备以及教材中的素材，在课堂教学开始时为学生播放与课文内容相关的图片，吸引学生的兴趣，引起学生学习的欲望，让学生在熟悉的生活场景中对英语课堂的学习产生亲切感，从而有效地促进学生的学习效率2问题导入学生都是充满了求知欲与好奇心的，教师可以根据文章的内容，为学生设计一些有关日常生活的问题，使学生在体验中进入课程的学习，使得课堂学习的氛围变得热烈，进而调动学生的学习积极性，优化教学效果3展开联想由于学生的思维能力不同，对不同的课文标题也会有不同的看法
外力撞击致眼球破裂、眼内出血、视力下降：切勿按压眼球或用水冲洗患处；用干净纱布或保护罩遮盖眼部，避免二次损伤；此时拖延就诊极易造成不可逆视力损伤，需第一时间送医检查化学性眼外伤 若眼部不慎溅入化学试剂，急救核心原则是立刻用大量清水冲洗孟庆娱介绍，应用纯净水或生理盐水对眼部持续冲洗20-30分钟，可翻开上下眼睑大面积冲洗，处理完毕立刻就近就医日常如何科学护眼虽然大部分视力退化不可逆，但科学养护能有效放缓退化速度打断眼睛“工作” 建议遵循“20-20-20”护眼法则：近距离用眼20分钟后，眺望20英尺外的物体20秒，避免过度视疲劳眼睛不适多眨眼 眼干、眼胀时可适当多眨眼，配合热敷，帮助眼睛放松
现在的人已经到了谈艾色变的地步，如果说身边真的有这样的患者，就会感觉人人自危的，有种稍有不慎就会被传染的感觉，其实根本就不必要过份担忧的，虽然艾滋病是很可怕的，但是也并不是这么容易就会被传染的，人们应该对于这种病有一定的了解和知识，这样才能给艾滋病的患者多一点的理解和认同，这样也是有利于艾滋病人的治疗以及融入正常的生活而艾滋病其实就是一种免疫缺陷病毒感染引起的性传播疾病，传播途径有性接触，血液接触，母婴传播，所以一般的接触是不会传染到这种病的，人们大可不必过份的担心而关于检查艾滋病和治疗艾滋病，国家也出台四免一关怀政策，请看下面的介绍： 1、对农村居民和城镇未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病人免费提供抗病毒治疗药物; 2、实施免费自愿咨询检测; 3、对艾滋病患者的孤儿实行免费上学; 4、对艾滋病综合防治示范区的孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗，减少母婴传播; 5、将生活困难的艾滋病患者纳入政府救助范围，按国家有关规定给予必要的生活救济，并积极扶持有生产能力的艾滋病患者参加生产活动
学生独立思考、同桌交流：尝试计算，得出结论5、谈话，导入新课在我们的日常生活中像这样的百分率还有很多，如发芽率、及格率、出米率等，它可以帮助我们解决生活中的一些实际问题下面，让我们共同走进百分率，探究它的计算方法(板书：百分率的计算)二、学习新知1、教学例1——在具体情境中认识百分率，探究计算方法(1)出示例1：六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人六年级学生的达标率是多少(2)学生读题，分析题意，思考达标率的含义，尝试计算(3)指名板演并交流思维过程，集体订正(4)教师小结指导学生明确达标率是百分率的一种，它的含义即“达标人数是测试总人数的百分之几”，与“求一个数是另一个数的几分之几”问题的计算方法相同，因此用“达标人数÷测试总人数”就行;因为百分率是百分数，计算结果应是百分数形式，所以完整的计算方法应是“达标率=达标人数 除以 测试总人数 ×100%”
（总计53530字）
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