在茶香书香，把茶和书完美的结合，变成了一个新的文化茶香书香使我想起了宋代的一个真实的故事，宋代的苏东坡曾经跟司马光斗茶，司马光当时贵为宰相有很多好茶，但苏东坡靠着技巧赢了司马光心中很不服气就问：“老苏啊~茶是越白越好（宋代是崇尚白茶的），墨是越黑越好；茶是越新鲜越好，墨是越陈越好这么矛盾的东西你为什么都喜欢呢”苏东坡坦然地一笑说：“奇茶妙墨俱香”茶也是香的，墨也是香的，它们都传承了中国的文化大家说茶香书香香不香啊对非常的香茶香书香是传统的，因为在这里中国茶的文化“和静怡真”是她的灵魂，在这里“茶”是她的筋骨，她用时尚的概念演绎了传统的文化；茶香书香又是时尚的，大家看这里的装修、这里的音乐、这里的创新的精神
(二)老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期__学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡这一个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(2)把小朋友的错误纠正过来(3)由这一个事实谈谈我们的心得体会(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯夏季防溺水教育教案【篇7】活动目标1、了解在水边玩耍的危险
教师归纳：屠惧 屠大窘 恐前后受其敌乃悟前狼假寐，盖以诱敌④文中对狼进行神态描写的句子有哪些教师归纳：眈眈相向 目似瞑，意暇甚⑵教师小结：描写生动传神，用词精当，层次清晰，由外及内，有力的凸现了形象8、在设置情景下进行片段描写⑴ 同学们如果你遇到以下情形你会怎么办(投影出设置的情景)①你正在赶路，发现路中一条大青蛇恶狠狠地用眼睛瞪着你，气势汹汹地向你爬过来，你会……②你正在回家的路上，这时两只狗一白一黄，如影随行，尾随于你，不肯离去，你将……教师叙述：请同学们任选一题，发挥你的想象，力求写出你和大青蛇(或狗)当时的动作、心理和神态，字数不少于80字，力争在7分钟内完成⑵学生朗读自己的习作，互相鉴赏，互相学习
（4）那么什么情况下在前边呢（当太阳在小朋友后上方时，在小朋友的前边）可以让学生动笔画出小朋友、太阳、的位置（5）请大家再读课文，说说课文中把比作什么（6）指导朗读，读出欢快、活泼的语气学生自由读，读出语气（7）学生试背一背3．学习第二自然段（1）照学习第一段的方法学习这段提出问题：在小朋友的什么地方结合图说一说在什么情况下在左，什么情况下在右（2）学生结合两个问题思考（3）四个同学一起讨论（4）请学生汇报学习情况板书：左右（5）学生用学习第一段朗读的方法，练习朗读第二自然段，读出欢快、活泼的语气（6）试着背诵第二段4．朗读全文，说说有什么特点5．练习背诵全文①自由背②同桌互背③指名背诵五、除了在太阳底下能出现，还有什么时候也会出现
（总计53438字）
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