2、理想“至人无己，神人无功，圣人无名”的思想【教学方法】导读、启发、讨论、总结【教学课时】4课时【教学过程】第一课时教学要点：1、了解庄子及其文和道家思想;2、初步感知课文内容;3、落实相关基础字词教学步骤：一、导入新课大家有没有背过李商隐的《锦瑟》我们一起来复习背一遍“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪，兰亭玉暖日生烟此情可待成追忆，只是当时已惘然”这里有一个典故“庄生晓梦迷蝴蝶”，大家还记得吗庄子有一天睡觉，梦见自己变成了蝴蝶，张开翅膀，在花丛中自由自在的飞舞歌唱但当他醒来之后，却陷入了沉思：是我做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了我如果是我做梦变成蝴蝶，为什么我会体会到蝴蝶独有的飞翔之乐呢
而为了拉近大家与精品的距离，丰富市民的文艺生活， 北京在优质文化内容供给上下足了功夫： “大戏看北京”好戏连台、精彩不断， “演艺之都”建设精彩纷呈、硕果累累， “北京大视听”口碑佳作一部接一部， 中国电视剧盛典星光熠熠， 与此同时，“博物馆之城”建设步履不停 文博热持续升温，各大展览精彩纷呈， 演唱会场场爆满，音乐节人气爆棚， 话剧、脱口秀、即兴喜剧遍地开花人们出了剧场进livehouse，总有一款适合你艺术从未高悬于庙堂， 它源于山河热土，生于人间烟火，属于大众生活， 它从真实中撷取真意，铸就永恒的精神丰碑而丰碑之下，每一个人都浸润着文化的温度， 沐浴着道德的清辉星河万里，为人民长明， 文明永续，因人民不朽
2、出示各种形状、大小不一的彩色图形引导幼儿说说它们的形状、颜色、大小特征3、出示颜色、形状、大小标记让幼儿认一认二、彩色图形找朋友1、教师出示参考图，引导幼儿观察，说说它们的共同特性教师：彩色图形要找朋友一起去游乐场，它们找到朋友了它们什么地方一样，成为朋友呢2、教师引导幼儿观察，从形状、颜色、大小三个方面找它们的共同特征3、请个别幼儿上前找出标记并放在参考图上4、师幼进行检验讨论5、教师可将彩色图形换下，然后请个别幼儿上前找共同特征6、小结：彩色图形喜欢找有两个特征相同的图形做朋友，它们有的形状相同，有的颜色相同，还有的大小相同三、彩色图形进游乐场1、出示空白表格教师：彩色图形来到游乐场门口，可是却不能进去，因为进游乐场要符合条件才能进
45366056708807201009109652960489072424809004805204文字叙述题投影片出示，同学们在作业 本上做四个同学写在小黑板上，订正时用(1)乘数是7，被乘数是12，积是多少12×7=84(2)250的3倍是多少250×3=750作业 ：看书第1页课堂教学设计说明本节课教学内容口算“一位数乘两位数、乘整百整十数”首先适量并有针对性的练习一些用一位数乘的不进位的乘法口算题，为学习新知识做准备讲授新课例1时，抓住满十进一这一难点，以旧知识引出新知识，通过新旧知识的比较，突出新旧知识的连接点，通过学生自己动手、动脑、动口获取知识，体现以学生为主体使学生真正悟出新旧知识的内在联系
（总计53354字）
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