1、幻灯片出示图片2、交流事件五、课末作业(2分钟)1、学生独立完成2、巡视指导结束语：同学们，动物也是有感情，有灵性的，它们是我们亲密的朋友我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报让我们用爱心去关爱那些可爱的动物吧六年级上学期语文教案（精选篇3）《伯牙绝弦》教学目标：1朗读课文背诵课文2能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事3积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情教学重难点：1重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累2难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情教学准备：《高山流水》的乐曲教学时间：一课时教学过程：一、课前谈话、揭题导入师：我们来做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词
三月，是万木吐绿、百花盛开的美好季节这么多年来，学雷锋活动一直蓬勃发展，雷锋这个平凡而崇高的名字响遍了神州大地，雷锋精神也深深扎根于人们的心田，影响了几代中国人雷锋精神的实质就是全心全意为人民服务，雷锋同志正是从具体小事做起，以感恩之心报答社会和他人为了顺利完成本学期的目标和任务，我们不仅要有奋发有为的决心，还需要有和谐融洽的校园环境弘扬雷锋精神，构建和谐校园和谐的校园环境需要我们上下一心，团结友爱，遵规守纪，艰苦奋斗因此在今年的学雷锋活动中，我号召广大同学做到“五讲”，即“讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素”发扬雷锋精神，首先要像雷锋那样讲爱心古人云“仁者爱人”，“仁”字就是两个“人”，意思是人与人之间的关系就是关爱他人
”（即“舍生取义”）昨天的语文课上，我和学生一起将脑意识和孟子的“舍生取义”思想进行对接，很可惜，在潜连接的过程中出了点小问题，将我的课堂偏离了正常轨道“老师，我不同意孟子的观点”一个男生有些迫不及待，看的出他身后有不少的支持者“还有谁不同意老夫子的观点”我笑着问道响应的声音此起彼伏有些意外于学生们的态度，也有些惊异他们的独立思想我决定将课堂自然一些进行到底，于是花费了不少的时间听取他们反对“舍生取义”的原因“我们以前接触过保尔这个不朽的名人，他有句话说的好‘人，最宝贵的是生命’留着青山在，不怕没柴烧，不可以再麻木的‘舍生’了，要学会保护自己的生命”学生A心直口快，当然观点显得有些片面，而且有些强词夺理了
自主探究积累整合1、给下面的词语中加点的字注音，或根据拼音提示写出汉字棘门()诏书()持兵揖()介胄之士()嗟乎()gu()弓弩按pi()徐行nng()者2、解释句中加点词语的意思①以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡军：②上自劳军劳：③于是上乃使使持节诏将军使：④将军约，军中不得驱驰约：⑤介胄之士不拜，请以军礼见胄：3、把下列句子翻译成现代汉语①军中闻将军令，不闻天子之诏②于是上乃使使持节诏将军③将军约，军中不得驱驰④介胄之士不拜，请以军礼见4、本文的作者是_______(朝代)的___________本文选自____________，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅赞为________________，________________
（总计53173字）
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