T: Zhang Peng is taller and older than John3灵活运用所学单词句子4Complete :Do a survey and report(学生反复操练)老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识Step 4达标检测(用时5分钟)一、读单词，选图片(多 选)Ayounger Btaller Cshorter Dolder Elonger1_____ 2_____ 3_____二按要求写单词1写出下列词的比较级young _____ short ______ tall ________ old ______long______ nice _______ fine________2
27 37 41 58 61 73 83 9511 14 33 47 57 62 87 99（2）下面的说法正确吗说说你的理由①所有的质数都是奇数②所有的偶数都是合数③所有的奇数都是质数④所有的合数都是偶数辨析：①所有的质数都是奇数学生举反例反驳引导：你是怎样很快的'找到这个数的，能说说方法吗交流，明确：先写出所有的质数，再找其中不是奇数的板书找的过程，并标注特殊数引申：这句话怎样改就对了交流，明确：除2外，所有的质数都是奇数辨析：“所有的偶数都是合数”、“所有的奇数都是质数”、“所有的合数都是偶数”学生分组辨析，每两大组辨析其中的一句话小组合作，用刚才列举的方法找到特殊数小组代表上台板演辨析的过程
谈话：小红、小云、小芳和小玉也为这只小猴拍了照片（出示第二个例题的情境图），你知道下面这些照片（出示四幅图片）分别是谁拍的吗学生回答，并阐述理由，教师根据学生的回答完成连线（着重让学生弄清判断从左侧面和右侧面看到的视图的方法如：当学生说到小云看到的是第二幅小猴图时，要让学生说一说是根据什么判断的，是怎样想的）三、活动交流1、“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，（出示“想想做做”第2题）三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2、“想想做做”第3题
4灌木、乔木、绿篱、草地的修剪整形，根据实际情况不定期护理，每月一次，做好病虫害防治，对因生长不良造成的残缺花草及时补植恢复，维护植物生长的必备条件，做好除杂草工作，无土表裸露5台风或霜冻恶劣气候，积极预防，对树木加固，灾后及时清除倒树断枝、清理扶植三、项目预算金额(人民币) 根据东兴本地市场价，预算控制价约5800元/月，合计69600元/年(最终结算金额根据服务合同确定)，服务期限为合同签订之日起1年四、报价人资格 (一)国内注册(按国家有关规定要求注册的)，符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条资质条件，具备法人资格的供应商(二)参加政府采购活动前三年内，在“信用中国”(wwwcriditchina
（总计53793字）
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