b、先摆3捆与5根，然后拿走5根(教法同上)②、教师先写好算式，让学生摆a、30+5= b、6+40= c、46-6=教师鼓励学生进行板演，让学生自由发挥，引导学生自主评价价，集体纠正③、“小老师”写算式，学生摆小老师写算式，学生跟着摆，小老师评价2、 看图列算式①、教师出示挂图引导学生交流，讨论如图：先摆 摆出再摆 拿走一共 □○□=□ 还剩 □○□=□请学生板演，并说一说这样做的理由，最后集体纠正五、巩固与拓展1、 数学小游戏(小马过河)师：今天，同学们的表现太棒了现在，大家愿不愿意用自已所学的数学知识来帮助别人做一件好事呢生：愿意师：真是好样的你们个个都乐于助人，都是好孩子(边说边贴出游戏图)师：“三月三”快到了，马妈妈叫小马把节日的礼物送给外婆，可是外婆家又住在智慧河的那一边，小马必须算完这些题，才能到达外婆家
用比喻的修辞手法，写出远望所见的金字塔的美丽样子4你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊（1）把这里的景色比作开阔而又雄浑的画卷，突出了夕照下金字塔的雄壮美丽（2）作者为什么能写出这么美的意境作者善于捕捉和表现瞬间的、局部的特色，而且充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境5你看金字塔多像一个“金”的汉字几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重从这句话中，你体会到作者怎样的思想感情从这句话中，我体会到作者对令人陶醉的金字塔的赞美，也体会到作者对厚重的历史文化遗产、人类伟大创造的歌颂
细xì辛xīn—川芎qiōng川芎qiōng辛xīn温wēn，气qì香xiāng升shēng散sàn，有yǒu较jiào强qiáng的de活血xuè行xíng气qì、祛qū风fēng止zhǐ痛tòng作zuò用yòng《本běn经jīng》谓其qí“主zhǔ中zhōng风fēng入rù脑头tóu痛tòng”川芎qiōng祛qū风fēng止zhǐ痛tòng，为wèi治zhì诸zhū经jīng头tóu痛tòng之zhī要yào药yào，尤善shàn治zhì少shǎo阳yáng、厥阴yīn经jīng头tóu痛tòng细xì辛xīn外wài可kě解jiě表biǎo散sàn寒hán，内nèi可kě温wēn肺fèi化huà饮yǐn，上shàng疏shū头tóu风fēng，下xià通tōng肾shèn气qì，善shàn于yú通tōng利耳鼻bí诸zhū窍qiào、散sàn寒hán止zhǐ痛tòng，为wèi治zhì少shǎo阴yīn头tóu痛tòng之zhī要yào药yào
教学过程step1 warm up1let`s chant where did you go on your holiday2Let` s review ;利用单词卡片复习动词短语和句型What did you do on your holiday3Free talk:what did you do on your holidayI took picturesGoodWhat about youI went ice-skating设计思路：Let`chant 设计是为了活跃气氛并引出本课主题：Where did you go on your holidayLet`s review不仅可以复习短语和句型，还为拓展本课句型做了铺垫
（总计53486字）
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