2、普通疗法，大多数人都是选择这种普通治疗法，它就是追寻湿疹的根源，从根源上杜绝过敏原因，日常生活中注意饮食，避免进食刺激性食物3、保持卫生，湿疹患者一定要注意皮肤卫生，不能用热水，不能用肥皂清洗湿疹部位，也不能使用刺激性的药物，这些药物虽然有止痒效果，但一般都含有激素，建议大家要慎重使用4、控制饮食，日常饮食直接关系到湿疹的轻重程度，辛辣刺激性食物会引起湿疹症状加重，湿疹患者也要避免进食鱼虾和容易致敏的食物平时生活中要戒烟戒酒，注意吃一些容易消化的食物，多喝水促进毒素排出5、注意劳逸结合，湿疹是一个复杂难治愈的疾病，患者要求有良好的生活习惯，避免身体劳累，也不要精神过度紧张，保持愉悦的心情对治疗湿疹，也是十分有益的
三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一获取知识，懂得道理，学会为人处世，走向成熟，这是你们人生积极向上的一个关键阶段，老师们传道授业解惑，孜孜以求，诲人不倦，谁能轻易忘记对班主任来说，一届学生就是三年，十届就是三十年，第十届学生毕业的'时间就是退休时间，你们陪伴的至少是班主任老师十分之一最好的青春岁月，你们将是班主任老师最重要的十分之一，甚至五分之一，三分之一谁能把这段岁月忘怀亲爱的同学们，你们的成长离不开老师的教育，离不开学校领导的关怀，更离不开自己的艰辛努力，在今天的毕业典礼上，我谨代表十二个班主任、高三全体任课教师对你们顺利完成高中学业，成为一名合格的高中毕业生表示热烈的祝贺
教学过程：一、情景导入：（出示主题图）1、师：小朋友，这是我们宁波的甬江大桥，看，桥面上无数根拉索与桥面形成了许许多多的角你能找一找吗2、学生交流汇报，并让学生用手指一指找出来的'角提问：有关角的知识，你知道的有哪些呢3、师：今天，这节课我们就继续来研究角二、教学新授1、（出示刚才学生从主题图中找出的角）你能把这些角分分类吗怎么分呢（可四人小组讨论）2、学生汇报各组讨论情况（学生一般会有两种分类结果1、根据是不是直角分2、根据角的大小分为三类：直角、比直角大、比直角小）3、根据学生回答，归纳师：根据角的大小，我们可以把角的分为直角，比直角大的角，比直角小的角，比直角大的角叫做钝角，比直角小的角叫做锐角
4、质疑：作者为什么要吟诵石灰呢大家了解石灰吗课件出示《石灰的自述》，引导学生了解石灰的相关知识三、初读古诗，抓字眼，明诗意1、出示古诗，学生自由读诗，要求读正确2、指名读，正音学习生字“焚”，描红3、范读，明确节奏石灰吟千锤/万击//出深山，烈火/焚烧//若等闲粉骨/碎身//全不怕，要留/清白//在人间4、指名读，要读出韵律美5、默读，想一想有什么不懂的地方，做上记号集体交流：(预设)(1)“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲”(板书：千锤万击、烈火焚烧)千锤万击：形容开采石灰原料非常艰难锤，锤打击，击打、开凿若等闲：好像很平常的事情这两句诗的意思是：经受千锤万击才出深山，烈火烧炼也很平常淡然，好像很平常的事情
（总计53635字）
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