
学生独立完成,请学生板演,集体订正书写过程5 .完成教材第112 页"做一做"的第1 题学生独立完成,注意每道题中两个分母的特征,是特殊关系的直接找出最小公倍数6 .完成教材第112页练习二十二的第1 一4 题独立完成,集体交流、订正四)思维训练1 .先计算下面各题,然后找出规律+ + = + + + = + + + + =应用上面的规律,直接写出下面式题的得数+ + + + + + =2 .想一想,哪两个异分母分数相加的和是+ =(五)课堂本节课我们研究了异分母分数加、减法的计算方法一般情况下,计算异分母分数的加、减法时,先通分,转化成同分母分数的加、减法,然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算

课中操,开始了三、品读课文 1、当我们做操的时候,生字宝宝又躲到儿歌中去了,读儿歌的时候,你还认得它们吗我读书,我指读指读课文2、孩子们都能正确朗读儿歌了现在我们谈来学习怎样才能读得更好3、小铅笔,请出来标出这首儿歌共有几句话标完后用手势告诉老师4、指名三个同学分别读出三句话5、出示第一句话谁再来为我们读第一句话这句话告诉我们豆儿长成什么样豆儿住在哪里圆圆胖胖的豆儿住在豆荚里多舒服啊谁来美美地读一读6、出示第二句请小组读第二句秋天到了,豆荚干了,裂开了,豆儿们就指导读好“跳出来”指导读好第二句话7、豆儿跳出来干什么呢齐读第三句话豆儿集合排队的动作很快,谁来通过朗读表现出来8、每一句话都读好了

新华社发(弗朗西斯科·卡涅多摄) 首先,“拉布布”的出现,用一种软萌的方式,温柔地回应了无数中国球迷对“中国身影”的期盼以往世界杯上的中国面孔,多是场边硬核的广告牌但这次不同,“拉布布”带去的不仅是“我们能造”,而是“我们可爱”它不会过人,不会射门,却能让人们会心一笑网友那句调侃“国足进不去,那就让国潮进去”道出了一个事实:当竞技足球的硬实力暂时追不上时,软实力同样可以绕道超车“拉布布”在开幕式上亮相新华社发(弗朗西斯科·卡涅多摄) 其次,国际足联主动邀请“拉布布”,打的是扩大受众、拥抱年轻人的算盘长期以来,世界杯受众以男性群体为主,而“拉布布”的核心受众中,年轻女性多国际足联显然想借这个“尖耳锯齿”的小家伙,打破赛事固有的性别受众壁垒,触达以往不怎么看球却偏爱潮流文创、愿意为情绪价值与审美价值买单的群体

大家来表演表演,做一做展翅飞的动作(出示课件:小蜻蜓飞来了)3指名表演并给予奖励师:请你来演一演小蜻蜓,边做边说“蜻蜓半空展翅飞”恩,你表演得很好,看,你这只小蜻蜓啊,也展开翅膀飞到了花丛中了(点击课件)奖励你一个蜻蜓贴纸师:还有那只小蜻蜓想要展翅飞的请你来哦,你也张开了翅膀,飞了起来(点击课件,出现蜻蜓)4师:现在你们知道了什么叫展翅飞吗生:就是张开翅膀飞师:没错,就是打开、张开翅膀让我们一起展翅飞吧(指导背诵)小学语文阅读教案(精选篇10)教学目标1、复习巩固做课外阅读题的几种基本方法2、复习巩固归纳文章主要内容的方法3、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法4、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法
(总计53530字)
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