(2)经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系3情感态度价值观逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯四 教学过程活动一：说一说上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳(课件出示)1、同学们从图中可以发现什么数学信息说说看4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的……然后完成有关算式： □+□=□2请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)3师生共同整理小结【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识】活动二：画一画(通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识
据有关部门调查统计，全国每年约有一万六千名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人死亡触目惊心的数字，叫人扼腕叹息、更对我们敲响了安全的警钟我们要远离危险，学会做好防范，提高自我保护的能力为此，我向大家提出倡议：一、遵守《交通规则》，过马路时做到一停、二看、三通过二、注意食品卫生安全，不吃不洁净的食物，不吃无证摆卖小食三、在校内不追逐打闹，不攀爬楼层护栏、不往楼下抛杂物，不越级往下跳跃台阶，上下楼梯靠右走四、放学及时回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害时及时打110寻求帮助五、学会自护自救，提高防御能力同学们，让我们共同努力，创建平安校园我的讲话完毕，谢谢大家小学尊师国旗下讲话稿精选篇5敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好
倘若听说某人患上了“尿毒症”，这对人的打击丝毫不亚于“癌症”尿毒症是肾脏疾病的终末期表现，代表着肾脏排毒作用极低而血液对身体有着极大的毒性而尿毒症通常是由什么发展而来的呢肾脏不能良好地清理血液、排出毒素，那么血液中的毒素会通过血液循环流通全身而毒害身体而肾脏排泄功能出现问题，一定是肾脏的正常生理功能出现了问题、肾功能有所衰竭所以肾衰竭往往是尿毒症的“前身”，而以下6个症状值得我们留意1、身体困倦、腰酸腰痛因为肾脏无法正常排毒，所以毒素往往容易在身体内堆积而引起全身肌肉的不适，所以身体会感到十分困倦甚至肾之府——“腰部”会感到酸痛不适2、厌食、食欲不佳，时有呕吐腹泻当肾脏无法正常排除体内毒素时，胃肠道的植物神经功能便会因此而紊乱
(可以把木桩移动一个地方，也就是移动圆心的位置)，这说明圆的半径与圆心与圆有什么关系呢圆的半径决定了圆的大小，而圆的圆心可以决定圆的位置四、总结全课(3分钟)1质疑(篮球是圆形吗表示圆心、半径和直径的字母可以随意改变吗)2这节课你都学会了什么不管怎么说，老师觉得同学们的学延伸1用圆作画2谈谈我眼中的圆板书设计：圆的认识——平面曲线图形圆心(o)圆中心一点，确定圆的位置半径(r)线段连接圆心到圆上任意一点，确定圆的大小，长度都相等〈在同一个圆里〉直径(d)线段，通过圆心，两端都在圆上，长度都相等〈在同一个圆里〉半径和直径的关系d=2r教学反思：要让学生明白只有在同圆或等圆内，所有的半径才相等;所有的直径才相等;半径才是直径的一半，直径才是半径的2倍
（总计53282字）
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