②把两个加数都拆成一个整十数和一个一位数，然后用整十数加整十数，一位数加一位数，最后把两次的结果加起来2课件出示例1(2)，学生独立完成(1)各组汇报算法算法一先算39+40=79，再算79+4=83算法二用凑整法，先算39+1=40，再算40+43=83算法三先算30+40=70，再算9+4=13，最后算70+13=83(2)引导学生比较例1(1)和例1(2)的口算方法有什么不同[例1(1)不需要进位，例1(2)个位数相加满十了，需要向十位进1]3小结：两位数加两位数的口算，可以根据数字的特点，灵活地选择口算方法，怎样算简便就怎样算设计意图：以学生已有的知识为基础，充分体现知识的迁移，给学生充分探究和交流的空间，展示学生自主探究的过程，体验算法的多样化
生：（齐答）不能师：（抽拉出纵轴左边的数字）没有小格，这回能看出来有多少人吗生：（齐答）能，因为上面有数字师：像我们刚才这样把杂乱无章的数据整理成这样有条理的图形，这个图就是统计图那么你们能不能给这个表格起个名字呢生：（齐答）统计表（四）通过统计图、统计表回答问题-师：看着统计图、统计表你还能知道哪些问题生1：一个比一个少1师：你观察得很仔细生2：一个比一个多l生3：最前面的最高，最后面的最低（教师订正：喜欢红色的人最多，喜欢粉色的人最少）生4：喜欢红色的人比喜欢黄色的人多1，喜欢蓝色的人比喜欢黄色的人少1生5：黄色比红色少1（教师订正：喜欢黄色的人比喜欢红色的人少1）师：喜欢红色的比喜欢蓝色的怎么样
3宝宝头部散热快，所以一定要做好保暖利用好浴巾可以最大限度的保护宝宝4宝宝莫名的哭泣时，一定不要抱着摇晃它，一旦形成习惯就会产生依赖性只需要轻轻拉住宝宝的手，让他感到温暖和安全，宝宝就会不再哭闹5让宝宝充分的发泄，有时宝宝会哭泣并大叫，不是因为他饿了，而是为了发泄额外的能量不要急着喂宝宝，不要担心他，让宝宝安静一会儿，自然就好了二、妈妈们应该怎么做好自我护理1分娩后由于身体很虚，所以出汗会很多，所以一定要做好保暖，防止受凉，尤其是腰部2由于血液循环不好和抱小孩的缘故，许多母亲早上醒来，会有手指麻木这种情况发生所以一定要多做运动，经常放生姜+龙眼壳用开水浸泡手3多补充营养，要多喝有营养的汤和温水，水果也可以吃，如果你担心水果是冷的，你可以把它放在温水中温一会儿
请同学们结合知识网的思路提示，快速自读课文，边读边画出你认为重要或让你感受深刻的词语、句子等(7)小组合作填写表格三、阅读感悟师：就让我们沿着作者记忆的路线边走边看1、汇报填表哪几段是写小学期间的事这部分中你是结合哪些词句理解的(1)上学了，理所当然应该有书包，妈妈送我书包和一般的书包有什么区别，妈妈又有什么特殊的用意呢(2)看到我从学校里有所收获，妈妈又什么样的表现呢课件出示：妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花(妈妈看到我开始起飞，很高兴)从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一件件古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……(看出妈妈对我的成长感到很满意
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