)请学生答自己听后的体会结合课后练习一正音方法：利用课本注释及相关资料开展可以个人独立开展研究性学习，也可以自由组合成小组共同探讨(在学生发言的基础上，教师适时归纳要点)4赏析诗歌师：这首诗的基调是怎样的诗人的感情发展又是如何变化的明确：基调是愤激，诗人感情的发展变化极快①开头四句写悲李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，因此作者以黄河起兴黄河自西而来，如从天而降，一泻千里，直奔东海上句写大河之来，下句写大河之去，形成咏叹味接着四句向人们喻示时光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间事两个长句，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝，又用反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方面夸张
中新网柏林6月6日电 “声动柏林”沃尔夫意大利民歌音乐会5日晚在柏林中国文化中心举行来自中国的青年歌唱家迟晓、范旭携手俄罗斯裔德籍钢琴家伊琳娜·洛斯科娃，为观众呈现了德国作曲家雨果·沃尔夫经典作品《意大利歌曲集》中的精彩篇章图为艺术家与嘉宾合影柏林中国文化中心 供图 演出前，柏林艺术大学教授埃尔里科·弗雷西斯介绍了作品背景《意大利歌曲集》共46首艺术歌曲，以爱情为主题，被誉为德语艺术歌曲经典之作音乐会上，两位歌唱家以细腻真挚的演唱生动展现爱情的丰富情感，钢琴家伊琳娜则以富有张力的演奏为作品增添戏剧色彩图为音乐会现场柏林中国文化中心 供图 演出赢得观众热烈掌声观众克里斯蒂安·罗森贝格尔表示，表示音乐能够跨越国籍与文化背景，成为连接不同文明、促进交流互鉴的重要桥梁
发现问题只是起点，剖析问题才是关键要善于读懂群众焦虑，捕捉群众期盼，对“针头线脑”问题追根溯源、抽丝剥茧，把表面诉求背后的深层原因搞清楚、弄明白，进而对症下药、精准施策只有脚底沾泥、心中有数，方能在抽丝剥茧中将调研所得转化为解民忧、暖民心的实际成效--> “天下大事，必作于细”利民之事不分大小，关键在于落到细处、实处习近平总书记强调，既要善于运用现代科技手段实现智能化，又要通过绣花般的细心、耐心、巧心提高精细化水平，绣出城市的品质品牌党员干部须深刻领悟“致广大而尽精微”的治理智慧，恪守务实准则，摒弃粗放式管理，将精细化治理延伸到城市的“微单元”一方面，聚焦就业、教育、医疗、养老等“关键小事”，精准对接需求，善用“小而美”数字化工具赋能阵地“微改造”和城市“微更新”，在方寸间补齐民生短板，让惠民举措如春风化雨般浸润生活
(2)学生练习背诵，教师检查(3)用“性善’’论观点来解释：为物欲所蔽，则失其本心这是用反面例子来论证“舍生取义”提问：本段跟第一段中哪些语句“照应”(“贤者能勿丧耳”中包含了“不贤者易丧”的意思)六、背诵第二段七、布置作业熟读《鱼我所欲也》第一段第二课时教学内容和步骤一、背诵《鱼我所欲也》第二段，导入新课二、诵读第一段1注疏要点(1)“鱼，我所欲也”句--“二者不可得兼”是假设口气，意为如不能兼而得之，则舍鱼而取熊掌，盖熊掌之味美于鱼也鱼喻生，熊掌喻义，义高于生，所以又说“舍生而取义者也”，用类比引出全章主旨(2)“生亦我所欲”二句--上文既已提出“舍生取义”的命题，这里就来说明“生”与“死”、“义”与“不义”之间的关系
（总计53230字）
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