15、栀子性寒，解郁除烦，吐衄胃热，火降小便16、连翘苦寒，能消痈毒，气聚血凝，湿热堪逐017、石膏大寒，滑能利窍，解渴除烦，湿热可疗18、贝母微寒，止嗽化痰，肺痈肺痿，开郁除烦19、大黄苦寒，实热积聚，祛痰润燥，疏通便秘20、柴胡味苦，能泻肝火，寒热往来，疟疾均可21、前胡微寒，宁嗽化痰，寒热头痛，痞闷能安22、升麻性寒，清胃解毒，升提下陷，牙痛可逐23、桔梗味苦，疗咽肿痛，载药上升，开胸利壅24、紫苏叶辛，风寒发表，梗下诸气，消除胀满25、麻黄味辛，解表出汗，身热头痛，风寒发散26、葛根味苦，祛风发散，温疟往来，止渴解酒27、薄荷味辛，最清头目，祛风化痰，骨蒸宜服28、防风甘温，能除头晕，骨节痹痛，诸风口噤
好，那老师就要考一考你们了，同学们来看小黑板请生读：真挚朦胧凄凉可见一斑篇目薄暗弃养频来入梦沮丧奔丧寝不安席心潮腾涌思潮起伏终天之恨小结：多音字有奔;薄(在讲解多音字的时候要给学生解释清楚，什么时候读什么音)奔：奔走;急跑;赶忙或赶急事;逃跑--读一声直向目的地走去;年纪接近--读四声薄：与厚相对应，薄板、薄纸--读bao，二声合成词，单薄，浅薄，红颜薄命--读bo，二声薄荷、薄荷糖--读bo，四声师：大家读的都非常准确，老师希望大家在读的时候声音可以放开，再响亮一点，好，我们来一起读一遍2)形同学们注意到加点的字了吗这是本课中的生字，我们在书写这些生字的时候应该注意些什么呢谁能给大家提个醒呢
As and answer1引导学生看图，了解问答内容2学生两人一组根据语言提示进行问答3请几组学生表演问答，核对答案三、阅读练习DRead and rder1引导学生读句子，分享它们之间的逻辑关系2引导学生看图，理解图意3指导学生根据图意，将句子排序，组成通顺合理的对话4核对答案5齐读对话EL, read and write1引导学生看图，理解图意2读对话，根据图片提示和上下文语境，填入适当的词3核对答案4齐读完成后的对话FRead and udge1引导学生快速浏览句子，理解句子2学生带着问题阅读短文，找出相关词句比较，判断3核对答案GRead and answer1引导学生浏览问题，理解句意
但是在火场中，很多情况下电路很可能已经跳闸断电，你看到的亮光，很可能就是火光崔蔚：家里着火如果还能跑出去的话，要立即向外逃生疏散并关闭房门，防止烟火向外蔓延同时，要拨打119报警，迅速找就近的安全出口进行逃生如果离楼顶近，条件允许可迅速跑到楼顶平台进行避险如果离楼下近，那就往楼下逃生自救，逃出火场就不要再返回取物，应当积极向消防员提供火场信息和人员被困的情况如果跑不出去就要找一个安全地方，比如带阳台的房间，关好房门防止烟气的侵入，固守待援浓烟封门 躲火避烟固守待援 同样身处火场，有人靠着冷静自救，平安等到救援事发当时，一楼的罗女士正准备休息，突然听到一阵噼噼啪啪的爆炸声情急之下，罗女士并没有选择贸然开门向外逃生，而是赶紧跑向卧室进行逃生避险
（总计53669字）
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