英短跟别的猫一样都是喜欢会动的玩具的，主人应该给猫咪准备一些鲜艳的线球或者塑料球英短还喜欢跟它们一样有毛的玩具，这种玩具每个宠物店都会有，而且不贵，小老鼠和毛绒玩具就是很好的选择它们还很喜欢悬挂的彩色布条、纸条等，你还可以购买逗猫棒陪它一起玩耍选择玩具的原则是你家猫咪喜欢，而不是你觉得好看就买4、清洁 一只英国短毛猫的护理会让你觉得简单的惊人，因为这些小家伙天生丽质，短短的被毛从不会打结，你只要每天用梳子给它全身梳理一下就足够了如果它处在脱毛期，主人可以适量多梳理几次对于英国短毛猫，清洗要远远比梳理重要得多，因为它们的被毛密实又柔软，灰尘很容易带在那里虽然猫咪们会经常用它那带刺的小舌头梳理被毛，但是并不能彻底除去底层的灰尘，所以每个月给它洗澡1~2次，可以帮助他很好地清理污垢
)2掂一掂(1)观察自己课桌上的文具盒和学具盒，猜一猜谁轻谁重现在，请把你的文具盒放在一只手上，学具盒放在另一只手上，两只手同时掂一掂、比一比，感觉一下，文具盒和学具盒谁重谁轻师：请小朋友把轻的举高一些(生把学具盒举高了)，把重的放低一些(生把文具盒放低)(评析 选用学生身边熟悉的东西，引导学生先动脑猜一猜，再动手掂一掂，获得对轻重的感性体验)(2)师：你们想不想再掂一掂这里有一个苹果和一个橘子(出示质量差不多的苹果和橘子各一个)，谁来试一试师拿给学生，比一比，什么重，什么轻还有谁想试试生1：苹果重，橘子轻生2：橘子重，苹果轻生3：它们差不多重，我比不出来生4：它们一样重……(3)师：现在小朋友们的意见都不一样，究竟是什么重，什么轻
小学三年级上册数学教案例子精选篇2教学目标：1体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;2知道事件发生的可能性是有大小的;3培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的习惯教学重点：经历实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性的大小，能对简单实验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小做出简单判断，并做出适当的解释教学难点：在实验过程中引导学生形成正确的科学认识教学过程：一、创设情境，导入新课学生们，我们来开展一次摸球比赛，好不好每人轮流摸一次球，哪个队摸到的白球次数多就取胜每队拿一个袋子，袋子里装着白球和黄球(男生队的袋子里3白1黄，女生队的袋子里34黄1白) 今天我们就要来研究这方面的内容二、实践探索，初步体验1
①在边AB、AC上分别截取AD=AE．②作∠ADE＝60°，D、E分别在边AB、AC上．③过边AB上D点作DE∥BC，交边AC于E点．2． 已知：如右图，P、Q是△ABC的边BC上的两点，，并且PB＝PQ＝QC＝AP＝AQ求∠BAC的大小．分析：由已知显然可知三角形APQ是等边三角形，每个角都是60°．又知△APB与△AQC都是等腰三角形，两底角相等，由三角形外角性质即可推得∠PAB＝30°．3． P56页练习1、2III课堂小结：1等腰三角形和性质；等腰三角形的条件V布置作业： 1．P58页习题12．3第ll题．2已知等边△ABC，求平面内一点P，满足A，B，C，P四点中的任意三点连线都构成等腰三角形．这样的点有多少个
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