2适当应用药物治疗 (1)镇静安神 以焦虑为主要表现的可使用阿普唑仑口服治疗;以焦虑和抑郁交替出现的可口服黛力新(氟哌噻吨美利曲辛片)还可服用其他精神科药物，但最好请精神心理专科医师会诊后再服用(2)β受体阻滞药 如美托洛尔、普萘洛尔等，适合于心率偏快或合并室性早搏或房性早搏的患者，能够一定程度缓解患者的心慌心悸症状(3)抗心律失常药物 除非患者症状比较明显或强烈要求使用时，可使用心律平、慢心律，很少使用胺碘酮(4)中医中药 临床上，有多种中成药可以使用1)肝郁气滞，木不生火型：表现为容易急躁，情绪波动大，左胁肋部疼痛或不适，心悸，气短，可用柴胡疏肝散、舒神灵胶囊、逍遥丸、小柴胡汤等2)心脾两虚，火不生土型：表现为食欲减退，心慌，气短，尤以吸气困难为著，可用参苓白术散、人参归脾丸等
3小结：因为他们站的位置不同，就会从不同的角度去看，列出了不同的算式，但得数是相同的，即3+2=5，2+3=5(板书：3+2=5，2+3=5)4观察这两个算式，有什么相同和不同的地方学生：两个算式中3和2的位置变了，得数是相同的教师：两个算式中交换3和2的位置，得数不变，也就是3+2=2+3(教师板书：3+2=2+3)(二)出示图片：摆一摆11他们乘车来到了公园，看到一些美丽的鲜花，你们知道他们又发现什么问题吗2我们先用小圆片代表花来摆一摆同桌2人，一人摆，一人从不同的角度看，说出2个不同的算式3反馈(三)出示图片：小鸟图1他们来到了大树下，发现了几只可爱的小鸟，你能写出两个不同的加法算式吗学生1：树上有2只小鸟，树下有3只小鸟，一共有5只小鸟，算式是2+3=5
也许考试的结果是几家欢乐几家愁不管这次考试的成绩如何，希望孩子们都要正确的对待考得好的孩子，请你们不要骄傲，而应该继续努力，朝着新的目标前进考得不理想的孩子，也不要灰心，一次考试成绩并不能代表什么，不能否定你的聪明和能力千万不能像那只玻璃瓶里的青蛙，放弃努力，失去了追求目标信心，更不要默认那些曾经的失败而不求上进希望你们审视自己的不足，改正自己的缺点，总结经验教训，继续努力，那你们可以成功学习就像爬山，最初的起点在山脚我们相信，只要我们有一颗向上的心，勤奋刻苦，总有一天能到达成功的顶峰孩子们知道4月29日是什么日子吗这个日子对全世界来说也许没有什么意义但是它对我们译华学校来说，却是意义重大七年前的这一天，我们译华学校正式建立在簇桥生态园这一片美丽的土地上
观察猫的眼睛，引导学生说得更准确然后再观察图片，向旁边的同学说说在什么时候猫的瞳孔是什么样子6、 总结：你有什么收获第二课时教学目标：1、培养学生良好的学习习惯2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现3、学习在生活中积累谚语教学重难点：在生活中积累谚语教学过程：一、 我的发现1、 出示四组词语，学生认读读给同桌听，互相检查2、 仔细观察每组带点的字，看看自己发现了什么3、 交流观察后的发现，并说说形声字的特点4、 拓展练习：展示自己课外搜集的形声字卡片二、 读读背背1、 学生自由朗读儿歌要求读准字音，读得流利2、 分小组练习背诵3、 说说这个儿歌知道了什么三、 总结：你有什么收获
（总计53264字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
