圆的位置不一样，是因为固定点的位置不同，其实，我们把在圆中心的这一固定点叫做圆心画圆时，固定的点叫做圆心，圆心一般用字母O表示圆心到圆上任一点的线段是半径，一般用字母r表示通过圆心并且两端都在与圆上的线段是直径，一般用字母d表示【设计意图：结合学生圆规画圆的体会，介绍圆心、半径，明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径这样学生初步感知圆心、半径和直径的含义】(2)强化认识半径教师：刚才同学们画的圆都比较好，我们还认识了半径那现在大家就在你刚才画的圆中画出这个圆的半径来，画得越多越好教师可以提问：想一想，圆有多少条半径能画完吗预设：在圆内有无数条半径，画不完提问：你是怎样观察得出在一个圆内有无数条半径的
长时间处于低下的情绪状态中，身体的抵抗力也会逐渐降低，久而久之，各种疾病也会接踵而至，不断损伤自身器官，从而引起健康变坏的恶性循环当身体处于这种状态时，自然也就和长寿无缘了五、肺活量高在年龄不断增长的过程中，体内的器官机能也逐渐降低，衰老不仅体现在外部状态，肺活量也会随着衰老逐渐降低如果在到达一定年纪以后，依然拥有较高的肺活量，对运动充满热情和信心，说明身体还十分年轻，这也是身体长寿的象征可见身体衰老虽然是无法避免的自然进程，后期的保养和维护同样重要长寿也往往隐藏在日常显现出来的状态当中，心态积极、代谢良好、热爱运动的人，在健康方面面临的隐患也会更少想要拥有更加健康长寿的生活，在平时就要多加锻炼，增加有氧运动的锻炼次数，提高自身的心肺功能，及时戒掉抽烟喝酒的坏习惯，逐步提高身体机能
2、达丽玛又是怎样回报乌老师的呢(达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不让心跑向大草原了)(1)、理解“发誓”：庄严地说出表示决心的话(2)、如果现在你是达丽玛，你会怎样发誓呢(3)、达丽玛为什么要发誓呢(乌汉娜老师发现达丽玛“走了神”，用提问来证实后，并没有批评她，而是放学后给她补课虽然只是给达丽玛一人上课，乌老师却同样严肃认真，这种教育方式深深地感动了达丽玛，她不仅认识到了错误，而且决心改正错误所以要“发誓”)(4)、达丽玛又是怎样做的呢(她把老师讲的每一句话都印在心里)“印”什么意思，能换成什么呢3、正因为达丽玛这么认真地听课，所以外面下雨了，她也没有发现4、指名读，再齐读5、达丽玛没看见闪电，没听见雷声，那她听见了什么呢
4．体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住主要景色特点，进行观察的方法教学重点感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的`方法教学准备课件教学时数2课时第一课时第一课时教学目标1．自学生字、新次，认读生字、新词，读通课文2．初读课文，了解课文主要内容，学习课文第一自然段3．合作、探讨自己喜欢的季节，初步体会小兴安岭的四季美4．有感情朗读课文第一课时教学过程一、谈话导入，揭示课题同学们，我们曾到过美丽的日月潭，到过富饶的西沙群岛，我们感受到祖国南方的风光美如画那祖国的北方怎么样呢在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园
（总计53220字）
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