用直线划下来3学生先自学，然后小组交流，每个人都要发言，可以互相 探讨，可以提出问题4集体交流，注意教师点拨： 马：温驯 良善 抓住“看着这庞然大物，温驯的磨动它的松软的大口，和齐整的大牙，在你手中吃嚼青草的时候，你觉得它有说不尽的妩媚”“我每日喂它”等语句体会作者对马的喜爱之情狗：可爱 驯良 体会作者在狗“狂吠不止”时仍尊重它，日后仍亲近它、感谢它的善良之情猫：活泼 欢悦 重点指导学生体会作者由不爱猫到渐渐爱它的转变过程中那种对生灵的平等虫儿：可爱 5鼓励学生用朗读的形式表达自己的学习感悟，在体会了这 些动物的有趣之后，读出发自内心的喜爱之情6开展朗读擂台赛7冰心在病中仍能从动物身上找到乐趣，在乐观中与病魔作 斗争，用博爱的情怀去尊重、理解、关注、欣赏身边的每一个生灵，才能写出如此温情感人的散文
(2)求斜棱柱的侧面积一般有两种方法：一是定义法;二是公式法所谓定义法就是利用侧面积为各侧面面积之和来求，公式法即直接用公式求解(3)求圆柱的侧面积只需利用公式即可求解(4)求棱锥侧面积的一般方法：定义法(5)求圆锥侧面积的一般方法：公式法：S侧=πrl(6)求棱台侧面积的一般方法：定义法(7)求圆台侧面积的一般方法：公式法S侧=2(r+r′)l五、当堂检测1(2011·北京)某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥的表面积是( )A32 B16+16C48 D16+32 网]2(2013·重庆)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为( )A180 B200 C220 D2403(2013广东)若一个圆台的正视图如图所示，则其侧面积等于( )A
其他重症处理：如出现DIC、肺水肿、心力衰竭等，应给予相应处理3抗病毒药物 因为抗病毒药一般在发病24小时到48小时前使用才是最佳的而往往我们确诊手足口病的时候，都已经过了最有效的治疗阶段，现在也不提倡用抗病毒的药物四、手足口病预防的方法 1饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童2看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物3婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗4本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被5儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊患儿不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理;轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染
3、范读：闭上眼睛，一边听老师读，一边想象校园的美景4、指导朗读，品味校园的美丽师：校园外山花烂漫，校园内大青树粗壮，凤尾竹婀娜多姿，还有身着各式各样的鲜艳的服装的孩子们，构成了一幅绝妙的美景图你能读出大青树下的'小学的美吗(1)自由练读;(2)指名读，师生评价(二)品悟大青树下的小学的团结1、“大青树下的小学”还是一所团结的小学呢，你能从哪些语句中感受到2、学生自读，画出相关语句3、学生交流汇报，教师出示重点语句相机指导(1)大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友(这句话说明各民族的孩子，虽然穿戴不同，但是他们都成了好朋友，所以说这是一所团结的学校)(2)“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习
（总计53353字）
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