
3、使学生主动参与操作、实践等活动,体验圆在生活中的应用,体验数学知识的'价值和作用教学重点:认识圆的相关属性教学难点:理解、归纳圆的相关属性教学过程:一、揭示课题这节课进行圆的有关练习二、练习指导1.判断(1)圆的直径是半径的2倍()(2)圆有无数条对称轴()(3)画圆时,圆心决定圆的位置()(4)要画直径是4厘米的圆,圆规两脚之间的距离是4厘()(5)半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大()2.完成练习十三第4题生口算,校对得数3.完成练习十三第5题(1)学生先独立在书上画圆,再和同桌比一比,看谁画的圆大(2)小组讨论:在正方形内画一个最大的圆,圆的半径是多少怎么确定最大圆的半径(3)学生试画最大的圆

活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等活动过程(一)Greeting :情景表演引出课题(二)Story time:1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等2、通过提问的形式回顾知识3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固(三)Ending :教师放大屏幕与幼儿一起复习所学活动结束幼儿园英语教案版(篇3)活动内容:1、单词:blue red yellow green orange2、基本表达式:(1)、Which is the red flower

这三年的路,我们走的辛苦而快乐,三年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆棘,却嗅得万里花香三年来,一千零五十多个日日夜夜,母校不懈地用知识武装我们现在,我们在语文陈老师的辅导下学会了怎样提笔写出优美的文章,怎样在课文中领略四季的变化;在数学周老师的指导中我们学会了怎样用数学的头脑去思考问题,用所学的数学知识去解决问题;“A、B、C、D”是我们在初识英语中学到的第一课,而“Artislong,butlifeisshort”则是我们在班主任高老师的教导下所学到的又一个人生新哲理;生活,我们最亲近的朋友,在物理孙老师的伴随下我们步入了对家用电器电路的探索;在化学巫老师的引领下我们了解到了我们身边物质构成的奥秘;更在体育马老师、邱老师的带领下学会了如何在生活中强健体魄

【例3】下列语句:①数轴上的点只能表示整数;②数轴是一条直线;③数轴上的一个点只能表示一个数;④数轴上找不到既不表示正数,又不表示负数的点;⑤数轴上的点所表示的数都是有理数正确的说法有( )A1个B2个C3个D4个【例4】在数轴上表示-2和1,并根据数轴指出所有大于-2而小于1的整数【例5】数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1cm,若在这个数轴上随意画出一条长为20__cm的线段AB,则线段AB盖住的整点有( )A1998个或1999个B1999个或20__个C20__个或20__个D20__个或20__个(四)总结反思,拓展升华数轴是非常重要的工具,它使数和直线上的点建立了一一对应的关系
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