
4能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’s your English teacherMrCarterHe’s from CanadaWhat’s he likeHe’s tall and strong5理解A、B部分Read and write 中的会话,并根据提示填充句子或回答问题三、教学建议1、本单元的教学难点应充分利用所提供的情景,以旧引新,让学生进入积极地学习状态加以突破2、Let’s start部分在学生用书当中首次出现,教师应正确理解此部分的辅垫作用,可根据实际教学需要加以运用,并帮助学生熟悉教材内容的变化3、利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分,培养学生合作学习的意识

广袤无垠:广阔无边古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”2、学生自由诵读,揣摩作品中描绘的托尔斯泰的独特的形貌特征,思考:⑴找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句⑵从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句,并品评其表达效果⑶文中第8语段“托尔撕秦面部的其他部件──胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”粗鄙的外表反衬出他眼睛的无比精美,文意的重心落在通过写眼睛揭示他敏察、深刻的内心世界,那么文中对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价学生思考后回答,教师明确:⑴如:“托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子

为了进一步增强师生的绿色环保、生态文明意识,弘扬垃圾分类的健康生活方式,使更多的师生认识到垃圾分类的重要性,养成垃圾分类的好习惯学校做出如下规定: 关于垃圾分类投放规则 一、学校垃圾投放点定位: 学校安排三个垃圾投放四分类点,分别在东校门口传达室西面,东教学区音美楼的东边,西教学区靠近车棚的位置二、投放区域安排: 东教学区投放到东边音美楼东边,西教学区投放到西教学楼车库边,行政楼投放到东校门传达室西面三、办公室垃圾分类要求: 1、办公室对出的卫生间门口设其他垃圾桶(黑色)和厨余垃圾桶(绿色)各一只办公室产生的垃圾请及时投放到指定的垃圾桶里,办公室内不得出现任何垃圾桶和塑料袋等替代物2、投放要求: 可回收物请老师们自行集中收集处理

二、探究新知:1、出示例1人骑自行车1小时约行16千米特快列车1小时约行160千米1)人骑自行车3小时可以行多少千米提问:计算这道题时怎样想怎样列式如何计算小组交流讨论小组汇报问:30小时行多少千米练一练: 184= 243= 252= 146=2)特快列车3小时可以行多少千米怎么列式提问:计算这道题时怎样想在小组内交流一下组织学生汇报交流比较两种方法,你认为哪种方法简便练习:1305= 2380= 1506= 713= 4602=口算乘法的方法是什么师生归纳总结口算方法;一位数与几百几十相乘,先乘0前面的数,再在乘积的后面添上一个0板书课题:口算乘法三、巩固新知1、练习六第1题将得数写在树叶旁边
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