2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学重点：掌握左右结构字的写法，指导学生合理安排间架结构教学用具：多媒体课件、学生用展示的作品卡片、古筝音乐教学过程： 一、故事引入，激发学习兴趣1、同学们喜欢听故事吗今天老师就给大家讲一讲大书法家怀素练字的故事，同学们要认真倾听，说说你听懂了什么2、这节课就让同学们一展你们的风采，我们也来练练字老师挑选了16课《诚实和信任比金钱更重要》中的九个左右结构的生字，看看谁写得既美观又漂亮二、学写生字，探究学法1、师用多媒体依次出示“检、隔、据、顾、歉、址、职、障、侧”，让学生组词，并挑选一个词语说一句话2、用你们的大眼睛细心的观察一下，这九个左右结构的字在宽窄上有什么不同
通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育2、以学生为主体，尊重学生个体差异3、采用活动途径，倡导体验与参与4、开发课程资源，拓展学用渠道具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足
采用比喻、拟人、排比的修辞方法形象地描绘了万物经过漫长的严冬后，蒙受了春的温暖、滋润得以复苏的神态读后给人一种亲切的感觉4提示：第3段描绘了一幅“春草图”，写出了草的嫩、绿、多第4段描绘了一幅“春花图”/第5段描绘了一幅“春风图”，作者运用触觉、嗅觉、听觉、视觉写出了风的柔和和给人带来的愉快第6段描绘了一幅“春雨图”，写出了春雨的润泽7段描绘了一幅“迎春图”，由景及人，颂扬抓紧春光，努力工作，奋发向上的精神5提示：这部分作者运用比喻、拟人的修辞方法来赞美春天，贴切而富有表现力它从三个角度形象地反映了春天刚到人间的“新”的特点，又漂亮又活泼的“美”的特性，有力量有希望的“强”的特性，把春之活力活灵活现地写出来了，深化了文章主题
小编精心整理小学一年级上册语文教案，希望这份小学一年级上册语文教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级上册语文教案资料，在搜索框搜索小学一年级上册语文教案精选篇1《雪地里的小画家》第一课时教学目标：1、认识本课生字2、正确、流利地朗读课文，了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点教学重点：理解课文内容，朗读、背诵课文教学过程：一、谈话、揭题1、冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗雪后，小朋友们在雪地里玩些什么2、今天，我们要学习一篇新课文，出示课题：22、雪地里的小画家齐读课题3、讨论：读课题，你想到了什么（下雪后，地面上盖了一层厚厚的白雪，走在上面会留下一串串的脚印）什么样的人才能被称为小画家
（总计53237字）
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