2初读课文，整体感知课文内容教具准备：生词卡片、课件教学过程：一、谈话激趣，引入新课师：(出示图片)同学们，这是哪生：动物园师：同学们喜欢动物吗生：喜欢师：今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章(板书课题：动物王国开大会)二、初读课文，整体感知1、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了师：动物王国怎么了生：动物王国要开大会2、自读课文，学习生字(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍(自读、小组读、分段读)三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读
九、板书设计略念奴娇赤壁怀古教案精选篇5一、教学目的：1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点2、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力3、掌握常用的鉴赏古典诗歌的方法，培养对意境的感受分析能力二、教学设想：1、通过诵读、比较等方法，引导学生品味深厚独特的艺术魅力2、注重古典诗词与学生生活实际的联系，引导学生用历史的眼光和现代观念科学地品评课文，真正领悟作品对于当代读者的人生启迪：在珍惜生命、奋发有为的同时，只有摆脱患得患失的羁绊，才能获得一个欢乐的人生三、教学时数：1课时四、阅读准备：１、查资料，了解作者及与作背景（略），并制成卡片
肠胃炎，往往会引起人们很多的不适会，让人感觉特别的不舒服，并且出现的次数还会越来越多，如果你在不进行合理的治疗，以及改变自己的生活习惯的话，那么，急性肠胃炎和可能会变成肠胃癌，所以我们却不可以忽视，急性肠胃炎这个问题再来具体了解一下疾病肠胃炎的症状，首先它起病会比较急，所以才会称之为急性肠胃炎，还会伴有恶心，呕吐频繁的症状，常会有发热，头痛全身不适等一系列问题产生，那么在这些症状出现的时候，一定要避免自己在做那些容易引起急性肠胃炎的事情，比如说要从生活中饮食上得到改善，不要暴饮暴食，也不要吃那些辛辣刺激，让自己肠胃受不了的食物，我们应该吃一些清淡的饮食，这样也可以让我们的肠胃更好的消化食物在急性肠胃炎患者病发的时候，一定要卧床休息，并且注意保暖，在出现呕吐和腹泻这些症状的时候，要补充一些水分，多喝一些藕粉，米汤，蛋汤类的流质性食物，这样对于肠胃也可以减轻它的负担
许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难2．作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击(三)探究学习学生再读课文，思考问题：1．在造成恐龙灭绝的原因中，作者为什么肯定“撞击说”而否定“火山说”讨论明确：在作者看来，有论据验证的理论才能成立作者对前苏联科学家的实验研究成果进行了介绍：①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多这种被压扁的沙子因此被称为斯石英②斯石英的原子之间结合的极为致密，在通常条件下，斯石英可以保持数百万年
（总计53990字）
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