5再读课题(二)探究体悟1躲红军反动军队对老百姓做了哪些坏事师穿插介绍红军(PPT)理解“藏族同胞……谁也不露面”(1)抓住关键词体会藏胞的害怕程度(2)指导朗读朱德总司令得知后急得不得了，因为他担心——，他忧虑——，他不想看到——对比：反动军队的司令会着急吗2找藏胞(1)(PPT)指名读(2)加标点再读，体会语气(3)对比：要是反动军队会去找找藏胞吗(4)指导朗读(5)生自由读四至七段，思考：还能从哪些地方感受到他们有菩萨般的心肠3抢春耕(1)汇报：“不能让藏胞来年挨饿……结果……”指名读并说原因理解：朱德同志的第一句话就是怕藏胞挨饿因为种自己的地来不得一丝一毫马虎，所以朱德同志要求战士用心耕种
中新社汕头6月9日电 (记者 李怡青)6月9日是第19个国际档案日当日，侨乡广东汕头举办“侨批里的故事”档案互动展、“档案见证小公园蝶变”档案专题展等活动，吸引市民游客到场观展，沉浸式感受侨批文化6月9日，侨乡广东汕头举办“侨批里的故事”档案互动展，市民游客沉浸式体验侨乡文化，了解侨批历史林大森 摄 2013年6月，“侨批档案——海外华侨银信”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，成为世界记忆遗产当日展览现场，市民游客通过参观侨批档案原件、复刻版、书写工具、侨汇票据等，品读侨批墨迹里的家国情怀，回望海外侨胞跨越山海的奋斗之路展览现场举行“侨批传情·精神育人”国际档案日侨批文化主题活动解说员向市民游客讲述侨批起源、发展历程及世界记忆遗产价值，解读侨批上的批封、印章、货币格式等细节
【教学课件演示】 帮助学生抓住解题的重点，已知单位“1”的用什么方法解，不知道单位“1”的又用什么方法解帮助学生进行数学知识网络的建构八、作业：练习二十七的第8、10题 【教学课件演示】板书：分数乘除法应用题复习根据条件分析单位“1”和找准对应分率用算术方法解：已知单位“1”用乘法，不知单位“1“用除法用方程解：单位“1”不知道或者题目的条件中含有“比另一个数多(或少)几分之几”六年级数学教案人教版（篇9）教学内容教科书第124～125页的内容，练习三十三的第1～7题．教学目的1．了解储蓄的含义．2．理解本金、利率、利息的含义．3．掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息．4．感受数学在生活中的作用，培养学生的应用意识和实践能力．教具准备储蓄的有关课件、视频展示台、银行存款凭证（复印，每生一张）．教学过程一、情境引入教师：你们到银行或信用社去存钱或取过钱吗
我作为学生代表发言，心情非常激动首先，我代表全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意假期里，我就渴望早日回到美丽的`校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平一流的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运所以，我们要感谢美丽的小学新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习
（总计53912字）
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