二、教学重点、难点明白课文经风雨、见世面，接受实际锻炼，对一个孩子健康成长的重要作用三、教学时间三课时四、教学过程第一课时一、揭示课题，启发谈话1、板书课题：21、爷爷的芦笛2、课文写了一个叫强强的孩子来到海边，在爷爷的小闸屋度过一个暴风之夜的有趣故事至于这寂静是怎样的一次不平常的经理，它给这个孩子带来什么收获，请同学们在朗读过程中留心二、自由轻声地朗读课文要求：1、读准字音，读通句子2、联系上下文或查字典弄懂下列词语的意思翱翔婉转蒙胧温润温馨驱赶3、想想上述两个问题三、检查初读情况1、指名分自然段朗读课文，正音2、指名说说新词的意思翱翔：在空中回旋地飞翔婉转：声音高低起伏很动听温润：温暖湿润
2、多做有氧运动：有氧运动对保养肺部效果非常好比如打球、慢跑、游泳等，坚持运动不仅可以锻炼身体还能增强肺部能力3、尽早戒烟：想要肺部健康，一定要远离烟草很多人都有抽烟的习惯，烟草里的有害物质会损害肺部功能尽早戒烟，身体才不会遭到有害物质的影响，肺部能力也就慢慢得到改善4、多喝水：多喝水，不仅可以提高人体血液循环和代谢能力，还是增强肺部功能最简单的方法尤其是干燥的空气很容易令人体水分缺失，导致肺黏膜与呼吸道受损因此，一定要及时补充水分5、深呼吸：深呼吸，不仅能够获取大量的氧气帮助肺部循环，并且还能增强肺活量这也是保养身体，提高肺部能力的好方法以上文章所讲述的就是，关于肺部出现问题时，身体会发出的五大信号，希望能够引起大家的重视
他把脑袋伏在城墙的空隙里，一边让自己休息，一边望着远方：太阳正在遥远的天边一点一点地落下去……默读，思考：(1)请说说完整的故事情节(2)抓住最让你感动的细节反复读，联系上下文谈体会(3)“太阳正在遥远的天边一点一点地落下去……”你读懂了什么出示对话：“妈妈为什么总哭”“因为我要到一个很远很远的地方去儿”“就你一个人去吗”“就我一个人向”“我和你一起去了你带我吗”“那个地方只有我能去”“那你能把你的鸽子带去吗”“我带不走它们”“那你给细马哥哥了”“我和他已经说好了”“那我能去看你吗”“不能”“长大了也不能吗”“长大了也不能”“那个地方好吗”“我不知道”“那个地方也有城吗”“可能有的”“城是什么样子
(窈窕淑女，君子好逑)12、令：美好;敬辞(令名、令德;令尊、令兄)13、谢：A辞别;B告诉;C道歉;D感谢;E推辞，F衰亡，凋落(阿母谢媒人，多谢后世人，谢家事夫婿)14、相(xiāng)：A互相;B表示一方对一方有所动作(及时相遣归，枝枝相覆盖，叶叶相交通)15、见：A看见，会见，拜见;B同“现”;C表示被动，被，受;D副词，放在动词前指动作对象(相见常日稀，君既若见录，不久望君来，府吏见叮咛)16、怅( chàng)然：失意，不如意(怅然若失，怅然而返)17、否(pǐ )泰：坏运气，好运气(否极泰来)18、要(yāo)：邀(要功，要买)19、络绎：接连不断(络绎不绝)20、赍(jī)：赠送
（总计53926字）
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