2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，认清字形，能结合生活实际和儿歌内容了解生字意思，能在教师的指导下把儿歌读正确，大体了解意思3、积累语言，运用对子歌的形式编对子4、培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情教学重点：学会本课生字，能读准字音，认清字形，能结合生活实际了解生字的意思教学难点：能结合生活实际编对子歌课时：2课时第一课时教学目标：1、学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际了解生字的意义能按笔顺规律，依照田字格的范字书写2、联系生活实际，初步掌握识字的方法3、培养学生爱学语文的思想感情教学过程：一、导入：谁当小小发现家把你们课下发现的对子展示给大家吧
客服：它这边是系统检测出来订单不符合提交规则，是系统自动把它取消的，然后这个钱款都给她退回去了记者：那么现在能不能帮她把账号重新开通呢客服：它需要重新换一台设备或者重新换一个注册账号可以的记者：你们怎么认定这个账号异常的，消费者说都是正常的使用的客服：刚才给您说的系统检测出来它这个不符合提交规则，自动帮她取消的记者：不符合哪些提交规则呢客服：这边做一个反馈，反馈到我们这边相关部门，到时候都会相关人士去解释这个问题然后这个问题，我会尽量催促他，让他今天给的话，给你回复过去，您看可以吗这边的话就作为一个记录，然后让他尽快回复您按照客服的说法，他们不仅会给范女士返券，也会补送商品，二者并不冲突但是，范女士并没有收到补送的商品
朗读课文，自己查字典，解决字的读音，找出课下注释中没有，自己又不理解的字词，整理在笔记本上，小组同学之间交流字词整理情况2朗读课文，感受亲情的和暖用一句话说说你读这篇文章的感受二、文本研讨环节：课堂导入：记得周国平说过，家，是一只船，是避风的港湾，是游子心中永远的岸家庭中，正因为有了父母坚强的臂湾，有了他们无微不至的嘘寒问暖，我们才感受到无尽的温情与和暖如今，他们老了，孱弱的双肩再担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春天，去共享亲情的无限(一)初读入情整体感悟1、配乐朗读阅读提示：(1)播放乐曲《致爱丽丝》，有感情地朗读课文，感受家庭的亲和力(2)思考：课文向我们讲了何事何人何景(2)从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭
4书本119页第28题（1）学生读题理解后独立完成（2）全班交流三、全课总结这节课我们复习了什么知识你觉得解决这类问题要注意什么四、布置作业五年级下册数学教案（篇15）分数的意义1、进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系2、进一步体会“整体”与“部分”的关系3、理解有关单位“1”的数学内涵，进而揭示分数的意义，认识分数单位伯含义认识分数的意义，体会整体与部分的关系观察分析，比较法，小组交流学习法主题图的'放大图，学生自备20根小棒一课时一、创设情境（1）展示主题图（2）让学生说出从图中获取的主要信息（3）揭示课题二、师生共同探究新知（一）再创情境，探案例11、中秋期间，我们的传统习俗是合家分享一块大月饼，喻示合家和美，团圆之意
（总计53886字）
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