3．巩固方法，灵活应用几个和第几教师：小动物正在排队准备比赛了，可是小兔子找不到自己应该站在哪儿小裁判员只告诉小兔子它在队中是第3位，它应该站在谁和谁之间呢你能帮帮它吗借助环节一、二的学习，引导学生利用已有的经验解决新的问题，充分运用知识迁移，让学生理解小兔子的位置可能是从左往右数的第3位，也可能是从右向左数的第3位马虎的裁判员没说清数的顺序，所以小兔子找不到自己的位置了教师：如果你当裁判员你应该怎么告诉小兔子小结：看来从哪往哪数，按什么顺序数真是很重要我们以后做事可不能像小裁判员这样不严谨【设计意图】借助前面知识的学习，让学生运用已有的经验解决新问题，培养学生解决综合问题的`能力三、巩固练习1．想一想，说一说
你们记住了吗今天我还想送小朋友们五件礼物呢第一个礼物的名字叫“快乐”是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈老师都夸我们是最能干的好孩子第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的木偶皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子;我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人
二、保持室内痛风咳嗽痰多也有可能是室内空气差，空气干燥导致的，所以可以多给室内通风以及使用空气加湿器来提高室内湿度，这样有利于呼吸道粘膜保持湿润状态，有利于痰的排出三、多吃新鲜水果部分新鲜水果也有一定的止咳化痰的效果，如梨、苹果、香蕉等等，所以咳嗽痰多的朋友可以多吃一些新鲜水果，也能起到非常不错的止咳化痰的效果四、通过药物治疗如果病情比较严重的话，那么就需要及时去医院检查，然后进行药物干预了，长期咳嗽痰多，会导致呼吸道粘膜持续充血，严重的会导致一系列问题，所以千万不能大意导致咳嗽痰多的原因以及该如何缓解症状相信大家都清楚了吧，咳嗽痰多对患者的影响是非常大的，会严重降低生活质量、影响工作节奏，所以大家对此需要高度重视，有相关问题要及时进行处理，避免病情持续发展带来严重后果
因此针对学生的这一认知难点,我在设计教学时更加突出学生的自主探索,是学生在找数——观察——讨论——验证——归纳的过程中,概括出3的倍数的特征3、重点难点学习重点:经历探索并掌握3的倍数特征的过程学习难点:发现概括出3的倍数特征4、教学过程412教学活动活动1【导入】(一)游戏复习、激发兴趣游戏复习、设疑导入(一)游戏复习、激发兴趣同学们,请举起你们的学号给老师看一看,每个人的学号里都隐藏着数学奥秘(课件)孔子有句话“温故而知新”,根据老师的指令请中奖学号起立,高高举起你的学号,看谁反应快小组同学判断,准备好了吗(课件2的倍数)第一次中奖学号:是2的倍数起立采访一下:2的倍数的特征是什么(课件2的倍数特征:个位是0、2、4、6、8的数)(课件5的倍数)第二次学号中奖:是5的倍数起立
（总计53735字）
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