农业科技‌《抗生素耐药性：滥用抗生素后果有多严重？》解说文案

The students follow in their books and, in groups of four, practice the dialogue3Invite individuals to read the dialogue to the class四、Post-task activities(1)Production1Show a photo albumTell students that it is your albumEncourage them to ask about your photograph using ‘Can you …’ 2Students work in pairs using the pictures in Ask and answer to find out what their partner can and cannot do

教学过程：教师旁白：春风吹来了(风上场)“春风”说：I‘mwind(回头，招手)Springiscoming(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞“树”说："I‘mtreeI’mgreen""小草"说："I‘mgrassI’mgreen，too"教师旁白：花儿也穿上了美丽的'衣裳“一朵花儿”说："I‘mredflower"“另一朵花儿”说："I’myellowflower"“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower"教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了(小鸟上场)“小鸟”说："I’mabird

今天，瑞安市实验小学一年一度的科技节又开始了本届科技节的内容丰富多彩：拼图、音乐堆栈、科幻绘画、科技实践……这些活动将带领我们遨游于科学的神奇世界学生们，‘大脑不是等待被填满的容器，而是等待被点燃的火炬’在此，我提议各年级的学生积极参加科技节的活动也许我们作为竞争对手无法竞争，但我们可以作为参与者出现在科技节丰富多彩的活动中：看一本科普书，听一场科技讲座，画一幅科幻画……加油，亲爱的同学们这是一个充满激情和乐趣的舞台这是一个充满竞争和友谊的舞台让我们一起玩奇妙的幻想，挥一挥灵巧的手，体验成长和创新的快乐在我国旗下发言完毕，谢谢中小学国旗下讲话稿大全【篇2】老师、同学们：大家好本周四，我校将接受苏州市创建教育现代化学校的验收

指名回答：有9个小朋友在做游戏，又来了5个，一共有多少个教师：求一共多少个，怎样列算式谁会列(板书：9+5=)教师：请用你喜欢的方法算出9+5学生自行计算教师：谁来汇报你是怎么算的指名学生回答：我这样算……新课标第一网预设方法一：接着数，即从9往下数5个方法二：把9凑成10(看大数，分小数)因为9和1凑成10,所以把5分成1和4,先算9+1=10,在算10+4=14方法三：把5凑成10(看小数，分大数)因为5和5凑成10,所以把9分成5和4,先算5+5=10,在算10+4=14方法四：把9看成10,10+5=15,多加了1,所以要从15里把多的1减去，即15-1=14教师：大家真聪明，想出了这么多的方法，看来学得不错

（总计53742字）

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