2、检查预习臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋谢(diāo)洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)(生注音，诵读并注意字形)设计意图：让学生熟悉文中出现的生字词，在此基础上理解识记，为后面理解课文做准备3、通读全文，找出文中直接抒发作者对生命的情感的词语或句子(1)我们都非常可怜(2)人们却不应该为此感到悲观(3)让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧生反复诵读，体会其感情，并总结4、写作手法：欲扬先抑先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷;接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇，个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美;最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给人以磅礴的力量
我们先来回顾一下内容这个单元包括哪些内容呢你有什么要提醒大家的呢口算：用乘法口决计算再添0，因数末尾有几个0就在积的末尾添几个0估算：注意四舍五入笔算：从个位算起，满几十就向前一位进几（二）探究新知1．多位数乘一位数乘法的口算方法4×60=（说算法）80×5=（注意0的个数）103×4=（十位要加进位数）2．多位数乘一位数乘法的计算方法（1）学生独立完成（2）同桌订正（3）全班交流3．选择合适的方法解决下面的问题（1）第1个问题你选择什么方法（2）第2个问题你怎么选择笔算呢（3）第3个问题可以估算吧吗（4）小结：我们要根据问题和数据的特点合理选择算法，考虑清楚什么时候可以用近似值，什么时候必须用准确值
#这场寒潮究竟有多厉害#经历了今年第一波大寒潮，不知道此时的你，是享受着北方集体供暖的优势，还是在寒冷中凭借着自己一身正气来熬过湿冷冷的天气呢今年的秋天的确是格外短暂，像似来了又感觉没来怕冷的小伙伴们不用爹妈的提醒，早早自觉套上了秋衣秋裤不喜欢穿的朋友们，即便冰封十里，万里雪飘，也要坚持抗到底但此时爹妈要是看到，又会拿出一套千年模板------“不穿秋裤，等着老了就受罪”老寒腿，真的是冻出来吗我们总是听人说，老寒腿要比天气预报还要准确，一旦腿疼发作起来，就意味着要刮风下雨而很多老人家就认为，之所以出现老寒腿，完全就是年轻的时候不穿秋裤，总是露脚踝，导致湿气侵袭事实上，所谓的“老寒腿”，实际上指的是骨关节炎，主要由于膝盖磨损、老化、蜕变而导致的，一旦受到外界温度下降、湿度的增加，膝关节就会受到刺激后悔发痛
(Play the recording for the first time, students only listen carefullyThen, listen to the recording again, and match the answers with the questions)Check the answers2Work on 2bLet Ss read the conversation in 2b firstThen play the recording for the Ss twiceThe first time Ss only listen and write down the words in the blanks
（总计53475字）
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