【教学要求】⒈ 使学生掌握分段整理数据的方法，让学生经历统计的过程，能对统计结果作简单的分析，培养学生分析的能力【重点难点】经历统计的过程【教学过程】一、谈话引入1、学样为了迎接六一节，学校鼓号队准备了精彩的表演，为了六一的表演更加完美，学校决定为鼓号队队员购买统一的服装，分为大中小号说明：身高为１２０～１２９的适合穿小号，１３０～１３９的适合穿中号，１４０～１４９的适合穿大号提问：你怎样才能知道每种服装各要购买多少套２、出示队员身高记录单提：这里是队员们的身高记录单，要知道定购每种服装的人数各是多少，接下来应如何做指名：这里需要将身高分成几类为什么３、组织学生整理数据用画正字的方法来完成４、提：我们刚才用的是什么方法来分类整理数据的，还可以用什么方法
3全班交流解决疑难引导学生了解红与黄变橙色，就有了橙色木瓜、橙色的橘子……;蓝和黄变成绿色，就有了绿叶……;红与蓝变紫色，就有了紫色牵牛花、紫色的茄子…… 4指导感情朗读5尝试背诵6拓展思考：在生活中还有哪些事物他们变出的色彩7尝试再用书中的格式也来写诗三、课外延伸 师叙：红黄蓝三色如果是水彩或水粉颜料，那么，当我们所添加的各种颜料的分量不相同，调出的色彩的颜色深浅就会有变化学生;尝试调色，然后想想生活中有什么是这种色，写诗四、学写生字 1看看生字宝宝还记得吗认读“穿、牵、界、世” 游戏：将部件拼成生字2观察生字：用自己的方式记忆字型3交流方法4范写“界、世”引导学生注意容易错的地方5学生描红练写
海草的功效与禁忌2一、食用禁忌海草和柿子相克：两者同吃会生成不溶性的结合物，可能导致胃肠道不适海草和茶相克：肠胃不适海草和酸涩水果相克：肠胃不适海草和猪血相克：两者同吃不利于消化吸收，导致便秘二、海草的食用价值1、海藻中含有大量的能明显降低血液中胆固醇含量的碘，常食有利于维持心血管系统的功能，使血管富有弹性，从而保障皮肤营养的正常供应2、海藻中的蛋氨酸、胱氨酸含量丰富，能防止皮肤干燥，常食还可使干性皮肤富有光泽，油性皮肤可改善油脂分泌3、海藻中所含维生素丰富，可维护上皮组织健康生长，减少色素斑点三、吃海草的注意事项1、别把海草当主食吃不能长期的将海草当做主食，这样会摄入过多的碘也会对身体健康产生影响
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”学问便是铸器的工具抛弃了学问便是毁了你自己唯有“笃学”，才能厚积薄发、成才成器、有所作为第二句话，希望你们坚守“爱国情怀”“器大者声必闳，志高者意必远”情怀是远行的抱负，是前行的驱动，是胸怀天下的责任和担当只有胸有大我，才能在奋斗的路上获得源源不断的精神动力，也只有把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，我们的精神才有方向，人生才有价值，生命才有意义有情怀的'人自带光芒个人温饱以外，别无高尚理想，士当引以为耻对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归对同学们来说，爱国是立身之本、成才之基面对人生，要硬核，不能太佛系
（总计53106字）
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