（课件出示莲叶图）这一池青青的莲叶，勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸（课件出示祖母）使我生出了许多感动到底令作者感动的是什么呢今天，我们就再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案3、板书课题：莲叶青青指名读（青是指颜色的碧绿在这，作者用一个青不够，还连用两个青，读出色彩的碧绿给人以清凉的感觉再齐读莲叶＼青青）二、整体阅读把握重点（3′）1、学生快速默读课文，读完后向老师点头示意并马上坐好2、生用一两句通顺的话说说课文的主要内容并板书“喜欢莲叶”、“剪叶治疮”3、什么事让我如此感动三、品读2-4自然段，学习祖母喜爱莲叶部分,感悟祖母对莲叶的喜爱之情
两多其实是多吃五谷杂粮，例如常见的马铃薯，玉米，以及多吃芹菜，原因是这种蔬菜具有降压的作用2、坚持锻炼引起高血压的一个独立高危因素就是身体肥胖，若是女性腰围超过八十五厘米，男性腰围超过九十厘米就属于肥胖了所以，一定要用正确的方式来减肥，例如在吃完饭三十分钟后，出去散散步，或者每天早晨早起半个小时打一会太极拳；这些运动都能在一定程度上减轻体重，并且促进血液循环和脂肪的燃烧，从而达到降血压的功效3、保持好的心态生活中很多人在得知自己患有高血压后开始愁眉不展甚至抑郁，而这样的做法只会加重病情，因为在心情不好时会影响身体的激素分泌，这样对患者而言，只会造成负面的影响因此无论在什么阶段，都得保持良好的心态，控制情绪，由此才能从根本上缓解血压的波动
本节课主要是让学生认识、学会判断空间事物的左与右，通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能在设计时，力求与学生生活相联系，使数学知识回到生活中，让学生具有实践活动的机会，让学生用数学的眼光看待现实生活，结合生活实际学习数学由于学生通过前一节课的学习已经初步正确建构“左与右”的概念，本节课在教学过程中我设计了以下教学环节：在搞清自己身上的左与右及身边周围的左与右的基础上，来到大街上找左右先是与学生同方向的小丁丁和小巧这里教会学生看图的方法，然后是与自己方向相反的小亚在完成题2、3后，穿插一个游戏“面对面”，让学生体会“面对面”的物体方向是相反的，为完成题4作铺垫在课的最后，我还是以一个“跟我做”的游戏来结束本课，既是为了让学生进一步感悟相对物体的方向是相反的，也是将本课推向又一个____
中新网齐齐哈尔6月26日电 题：林下拾菌忙 庭院果藤香——梅里斯达斡尔族区利发村的“林院双驱”致富记 作者 吴莹 朱佳晖 夏至刚过，嫩江平原上的风裹着一股湿润的泥土气，吹进梅里斯达斡尔族区利发村的800亩林地林间树影斑驳，一簇簇蘑菇正从松软的腐殖土里探出脑袋村党支部书记曹洪才蹲在地头，轻轻拨开落叶，瞅着这些长势喜人的菌菇，脸上笑意藏都藏不住：“成了，这片林子总算没白瞎” 盘活林地，打造林下经济“聚宝盆”梅里斯达斡尔族区委宣传部 供图 利发村的林子，过去可不是这番光景利发村守着800亩林地，树木间距宽，林下大片空地常年荒着，野草疯长，村民们瞅着心疼却使不上劲要想产业兴，先得有人带一个消息传到了村里——在外打拼多年的本土党员干部赵如江快退休了，正琢磨着回乡找个地方潜心钻研特色种植
（总计53800字）
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