Ask students to look at the three picturesAsk different students to tell you what they sec in each pictureWhat are the people doingWhat jobs do they havePlay the recording the first timeStudents only listenSay, You will hear conversations about the people in these picturesPlay the recording a second time
我把朗读作为体验文本的手段和归宿三、设计理念：这篇课文是英国作家王尔德写的一篇童话故事主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理我在教学设计中，主要是让在学生感知课文的基础上提炼文章中心作为四年级学生，他们已接触了不少童话，童话本身以其生动有趣深深吸引了这些爱幻想的孩子教师在设计中必须凭借教材让学生展开想象的翅膀尽情畅想我使朗读成为学生学习的探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生都受到心灵的震憾和启迪教学目标1．认识8个生字，会写12个生字
而且在鸽子当中含有大量的软骨素，这种成分对人体的好处可以与鹿茸媲美既能够增强皮肤的弹性，并且消除皮肤当中的一些色素，还可以起到去皱的效果，有着保养皮肤的效果二、保护血管鸽子当中所含有的各种维生素成分可以软化血管，有着预防一些血管类疾病的作用而且在鸽子当中还含有特别多的胆素，这种成分能够避免体内堆积过多胆固醇，并促使胆固醇排泄，有着降低血脂、保养血管以及预防血栓和动脉硬化的功效而且鸽子中几乎不含脂肪成分，含有的各种矿物元素又特别的多，有着调理血压、血糖值的效果三、增强体质尤其是对于免疫力较低的人群来说，适当吃一些鸽子，或者是喝一些鸽子汤鸽子中含有的蛋白质特别丰富，而且氨基酸的组成也特别合理，非常容易被机体消化以及吸收
衷心地感谢您毕业典礼学生精彩演讲稿5亲爱的老师们，同学们：上午好今天，我们六(_)班同学欢聚一堂，举行小学毕业会我代表全班向老师表示崇高的敬意和深深的谢意，六年以来，老师您不仅把知识传授给我们，而且还教会我们怎样做人我记得两年前，在一次班队活动课上，班主任柴老师对我们说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗没有勤奋，成功何谈而现在我国正处在一个高速发展的时期，只有勤学好问，长大才能为祖国添砖加瓦”老师的谆谆教诲，经常在我们耳畔响起，时刻鞭策着我们班主任柴老师宁愿把自己未满周岁的孩子寄放在乡下，而她一心扑在教学上，为我们分析课文，评讲考卷……她这种精神，深深地鼓舞着我们，形成了我们良好的学习氛围，大家比学赶超，勤学苦练
（总计53525字）
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