中秋将至，你家的月饼绝对安全吗 买月饼送亲朋好友，后从朋友口中得知月饼中被非法添加了食品添加剂“吉士粉”为讨要说法，消费者将超市告上了法庭，然而超市却辩称自己并不知道月饼中有此添加，不应对其十倍赔偿近日，常州金坛法院审结此案，依法支持了消费者的十倍赔偿诉求案情： 2014年中秋节前夕，常州人李某花6924元，购买了某超市销售的“某某圆广式月饼”送给亲朋好友将月饼送出后不久，有朋友告诉李某，自己通过查询网络发现这些月饼非法添加了食品添加剂“吉士粉”，而国家允许使用的单一品种食品添加剂中并没有“吉士粉”李某找商家理论未果，只得起诉到金坛法院维权，要求某超市退还购物款6924元，十倍赔偿6924元，并承担工商信息查询费50元、交通和文印费200元
教学准备：课件教学过程：一、活动导入，揭示课题(一)游戏活动：教师选12个小朋友上台1分组让其他同学给他们分分组，要求每组人数同样多，且每组不止1人(可以每组2人，分成6个组;可以每组3人，分4个组;可以每组4人，分3个组，可以每组6人，分2个组)2抢答分好组后，开始抢答游戏( 课件依次演示：)七八( ) ( )三十 ( )八十一 四八( ) 54÷9=( ) 35÷( )=7 ( )÷8=9 ( )÷2=5(二)揭示课题：今天我们就一起复习除法的有关知识(板书课题)设计意图：通过活动形式，既引导学生复习已学的知识，即除法的意义和乘法口诀，从而揭示课题，又调动学生参与复习的积极性，提高复习的效率
师：今天我们就来学习“上下前后”板书课题：上下前后二、教学新知：(一)、教学上下1、出示课件：主题图(1)师：看图上有什么(生口答：有，汽车、火车和轮船)师：仔细思考一下：用谁在谁的上面谁在谁的下面来描述他们的位置关系吗板书：(2)师：我先看汽车和火车的位置关系(3)课件出示：火车和轮船师：谁在上面谁在下面师：谁来说一说，谁在谁的上面谁在谁的下面吗师指图讲解：有生说：“火车在轮船的下面”师及时追问：“下面吗”师小结：火车对于汽车来说，火车在汽车的下面，火车对于轮船来说，火车在轮船的上面，火车一会在上面，一会在下面，为什么呢师指图讲解后小结：我们以后在说上下的位置关系时也要说它在谁的上面，它在谁的下面
每一小组可在比赛中提出自己的观点并根据资料证明自己观点的成立，同时还可以反驳其他的小组的观点a． 以小组合作情况、发言情况及准备资料的多寡评出一、二、三等奖b． 比赛后与其他小组交流资料，实现资源共享，互通有无，并汇编成册给未来人画像① 每组设计一幅未来人像，可以用电脑制作，也可以手工制作② 每幅画要做简要说明，说明主要包括：(1)外形设计理念；(2)服饰搭配理念；(3)人体结构的变化：如皮肤、肌肉、骨骼会有哪些改变……③ 画像要求100cm×80cm，将画像悬挂在教室墙壁上，每组派代表到画像前阐述本组的创作理念④ 根据画像制作的精美程度，设计是否有创意、说明内容是否充分，评出一、二、三等奖⑤ 每人以“未来世界”为题，写一篇想像作文
（总计53510字）
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