上下楼梯1师：是上楼梯的小朋友走得对还是下楼梯的小朋友走的对(学生自由发言，老师总结)2师： 如果上楼梯不靠右走，会怎么样呢(会和对面的小朋友相撞，不仅是上下楼梯，平时走路，都要这样靠右行)B在街上师：刚才我们在街上看见小丁丁和小巧那我们再来看下胖和小丁丁师：我们先看下四位小朋友站的位置有什么不一样吗(小丁丁和我们同向，小胖和我们反向)那你知道小汽车五、总结评价今天大家学习了什么(左与右)一年级数学下册实用备课教案篇4教学内容：一年级北师版数学14-15页教学目标：1经历用不同工具测量同一物体长度的过程，了解实际生活中测量方法的多样性，初步体会到统一长度单位的必要性2认识厘米，体会厘米的实际意义，初步学会估测较小物体的长度
(读出韵味)省略号停顿可稍长一些二、整体感知,了解内容1、出示画面，请同学们看看画面，自读课文，标上小节，圈出课文中描写了哪些景物2、指名交流3、在画面的相应位置上出示词语： 燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、山坡、农民、娃娃、小山 4这些景物构成了一幅美丽的春天图画，这些词你会读吗指名读5、学习部分生字：图 坡 民 种 植 座 “图”：指导笔顺规则：先外再里最后封口坡：指导写字：笔顺，学习“提土旁”(最后一笔是“提”)地、场 民：前鼻音 种：禾木旁(秋) “植”：提醒学生注意右半部分里面有三横“座”：平舌音，通过选词填空理解区分“坐”出示： 座 坐 a、农民伯伯( )在一( )小山坡上休息
【教学用具】多媒体软件，电脑【教学过程】一、明确数列前n项和的定义，确定本节课中心任务:本节课我们来学习《等差数列的前n项和》，那么什么叫数列的前n项和呢，对于数列{an}：a1，a2，a3，…，an，…我们称a1+a2+a3+…+an为数列{an}的前n项和，用sn表示，记sn=a1+a2+a3+…+an，如S1 =a1， S7 =a1+a2+a3+……+a7，下面我们来共同探究如何求等差数列的前n项和二、问题牵引，探究发现问题1：(播放媒体资料情景引入)印度泰姬陵世界七大奇迹之一传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层(见图)，奢靡之程度，可见一斑你知道这个图案一共花了多少圆宝石吗
右边的一条:也有五条线构成，没错，第二条跟第四条，它也是平行而且长度一样真货:第二条比第四条要长一截总共也是五条线，区别在于这两条有落差，不是同样的长度假货:第二条和第四条一样长，如果这个烟它是假的，那么它还是同样做成第二条跟第四条线是同等长度，没有区分开来2、看包装侧面的英文字母 用普通的眼光去看，这些都是白色的字母，没什么区别，字体大小，形态都是一样这里看不出真假但是这个英文字母它设计的非常巧妙字母的底纹，他还有其他材料所构成用荧光灯照射侧边这个英文字母，也可以辨别软中华烟的真假真货:侧边字母用荧光灯一照，它马上变成深蓝色，而且会持续比较长时间，将近20秒以上之后他又会变回原来的白色大家一定要记住，这个时长是在20秒以上
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