第一段(1)总领全文，引出要说明的对象——苏州园林为什么我们把第一自然段划为第一段呢有哪位同学愿意说说看，这一段中有个标志性的词第二段(2—3)拿苏州园林跟古代建筑进行比较，突出苏州园林与众不同之处这个两个自然段，作者运用了哪些说明手法来说明苏州园林的特点的我们请一位同学来给大家找找看第三段(4—9)详细地对苏州园林的假山、池沼、树、墙廊、角落、门窗和彩绘进行了对比，从细微的地方突出苏州园林的特点，再次强化作者为什么会这样如此详细的进行说明呢这样会不会显得很累赘同时作者是从怎样的一个结构进行说明的有哪位同学知道的{假山：重峦叠嶂或配合着竹子花木;池沼：中心;树：高低搭配、落叶树和常绿树相间;墙廊：层次多;角落：图画美;门窗：别具匠心;彩绘：不刺眼的
因此，重要的是，求生避患不能违背“义”的原则(2)这种“羞恶之心”是人人都有的，只有贤者才不会丧失为什么有些人会丧失呢是因为他们为物欲所蔽例如有人不食“嗟来之食”，这说明他有羞恶之心，可后来却不辩礼义而接受万钟之禄，这就是物欲使他的羞恶之心丧失了可见，要做到“舍生取义”，就必须使自己的羞恶之心不为物欲所蔽(3)从上述内容的进展层次可以看出本文的逻辑推理十分严密;从鱼与熊掌的比方、不吃嗟来之食和不辩礼义而受万钟之禄的对照，可以看出作者设喻的巧妙(4)文中的比喻、对比、排比的修辞方法，加强了说理的逻辑性2难点突破，理解本文的主旨(1)学生自由质疑，生生互动，师生互动，解疑释疑学生提出的问题有：①“此之谓失其本心”中“本心”具体指什么
有调查显示，成年人只要吃了二两没煮熟的黄花菜，就会出现食物中毒，进而引发恶心呕吐、肌肉疼痛、发麻等症状，严重的人还会因此出现昏迷的症状不过，秋水仙碱是能够溶于水中，所以，为了避免食物中毒，在食用黄花菜之前，一定要放到开水中烫过，并且确定煮熟了再吃，而且不要一次性食用大量的黄花菜，以便减少食物中毒的风险荠菜不仅能够新鲜食用，也能够用来腌制咸菜，不过，食用荠菜时一定要煮熟《食用荠菜中毒误区解密营养保健》中阐述了荠菜中毒的原理，主要是因为荠菜中含有大量的亚硝酸盐，这是一种致命的毒素，过量摄入，体内的血红蛋白会被氧化，而且组织机体会出现缺氧，因此诱发中毒为了预防亚硝酸盐中毒，在食用荠菜时，一定要煮熟如果是食用腌制的荠菜，则应该在腌制一个月之后，经过充分洗涤之后，才能烹饪食用，以避免食物中毒
桂花，永远香在人们的心里它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活⑵ “这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇“摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花”然后激发学生想象的翅膀，在桂花树时你仿佛看到了什么你读懂了桂花雨吗桂花雨美吗美在哪里此时落在你头发上、脖颈上、身上的不是雨滴，而是那细小、芬芳的桂花，那是一种什么样的感觉换成是你，你将会怎样的喊最后学生兴奋而激动地读[3]“我喊着：‘啊真像下雨，好香的雨啊’”大家一起喊分组读，评议，２、 全段以“乐”字为线索，“摇桂花”不仅乐了“我”的一家，也乐了乡亲们再让学生美美地感情朗读“摇花乐”这一段，以至于背诵这一段3、品读体会并诵读[1]学生自读课文的7、8自然段，读后提问你们能读懂母亲的心思吗
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