2引导学生用不同的形式，对对话中所阐述的方法进行归纳和总结，并进行汇报培养学生阅读中的整体归纳能力3通过读课文培养学生有条理地说话的能力，以及在说话时善于举一反三、善于总结的能力4激发学生观察事物的兴趣，培养他们留心观察生活的习惯教学重点： 对对话中所阐述的方法进行归纳和总结，培养学生阅读中的整体归纳能力，以及在说话时善于举一反三、善于总结的能力教学难点： 激发学生观察事物的兴趣，培养他们留心观察生活的习惯教学时数： 一课时 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，还记得上节课给我们上课的老师穿的什么衣服吗有的同学没有留心观察，所以描述的不准确看来，哪怕是我们刚刚经历过的事情，如果不细心观察，也会回答不上来
在我们的同学中间也有许多人对待学习，对待家庭，对待社会，对待自己的未来，具有很强的责任感他们志存高远，勤奋学习，全面发展，主动发展，正在为将来的成功打下坚实的基础而我们有也一些同学少年无志，责任感缺失：对事不认真，对物不珍惜，对己不控制，犯错不承认，害怕困难，沉迷享乐，荒废学业，贻误前程我在这里提醒这些同学，人无责任，永远不会赢得别人的尊重和信任，永远不会有人生的精彩和事业上的辉煌同学们，责任感是良好公民素养和伟大人格的体现，()是一个人立身创业和赢得信赖的基础我希望同学们做任何一件事都能尽职尽责，精益求精，做到最好；犯了错敢于承担，勇于改正，对自己的行为负责；志存高远，勤奋学习，对自己的未来尽责；积极参与班级和学校事务，对集体负责；关注民生，热心公益，对社会负责； 让我们用责任和使命对待生命中的每一天，用辛勤和智慧去创造美好的未来
有害垃圾：废弃硒鼓、废弃墨盒、废电池（锂电池、可充电电池等有害有毒的电池）、废荧光灯管、废LED灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物以及废X光片等感光胶片厨余垃圾：茶渣、中药药渣、水果皮核、丢弃的面包饼干等，单位食堂等产生的废弃食材、剩饭剩菜等，单位园林绿化产生的枯枝落叶、残花枯草等其他垃圾：被污染的纸类、纸塑铝复合包装（利乐包）、被污染的塑料制品、一次性饭盒、烟头、卫生纸、废弃文具、破、损、脏衣物，填充泡沫、塑料袋、受污染的玻璃制品、废弃的一次性低汞或无汞电池等三、投放点设置 （一）人流密集区域：人流密集区如出入口、大堂、门诊、急诊、检查室等候区等区域设置合理数量的生活垃圾分类投放点，投放点设可回收物、其他垃圾两类收集容器
随着夏天的到来，各种各样的蚊子都来了，也进入了皮肤病的高发季节，尤其是皮肤敏感的人，更容易发生各种皮肤病因此，夏季成为了很多人烦恼的季节，他们经常与皮肤红肿或瘙痒作斗争，可又老是由于擦错药膏，导致病症反复发作这和很多人对皮肤疾病不了解，无法确定对症下药的方法造成的第一、足癣足癣是由足部真菌感染引起的，发病率为30%，尤其是老年人、糖尿病患者患有足癣的概率高达70%但由于很多人用药不当和使用不当，常误认为足癣无法治愈，事实上，经过规范的诊疗，足癣完全可以治愈解决方法:要把脚放在干燥、透气的微环境中，不要触摸公共湿地板或与他人共用毛巾对于有基础疾病，特别是糖尿病患者，必须控制血糖，并根据不同表现使用适当的抗真菌药物
（总计53752字）
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