山上的林木、枯树、茅草、黄土等，都会吃食所以防治起来较为困难过去，防治白蚁的方法主要有： A灭巢：若巢穴筑在园边杂木、树桩、死树或茅草丛中，就清除这些杂物，结合灭巢若筑在泥土中，就要观察地形地貌，寻找蚁路，挖除蚁巢，或熏烟焖死白蚁B灯光诱杀：因白蚁有趋光性，当5～6月天气闷热或雨后的傍晚，可以点灯于水盆上，让有翅蚁来扑灯掉入水中溺死C柴草诱杀：因白蚁有趋味性，对鲜狼箕(蕨类的一种)、松针、红糖等较为喜食因此，在东魁杨梅的园地内，每隔4～5株，挖穴深40厘米、长和宽各50厘米穴中填新鲜的狼箕和松针，然后喷上48%乐斯本乳油1000倍液，或5%锐劲特浓悬浮剂1000倍液，并加入1%红糖，然后掩土或盖上塑料薄膜，诱杀白蚁
下面我们就来学习《我选我》来了解(迎合学生好奇需求，启发学生思维，激发学生的求知)(二)、初读课文，自主识字先让同学们自由阅读课文，注意课文中出现的生词，要及时勾画，读后能通过小组进行讨论解决，然后以小组为单位派出一个代表起来分享他们的讨论成果，几组结束后如果有遗漏的地方由教师进行补充(三)再读课文，体会感情先由教师示范性读一遍，再让同学们带着感情朗读课文，体会文中所表达的情感(读书要有目的，有层次，有感情学生的朗读要有足够的时间让学生自读自悟，形成个性体验，从中获得享受)(四)、回归重点内容回顾重点字词，老师通过运用生字卡片让学生进行抢答，抢答获胜者奖励小红花以鼓励学生学习(让同学们及时温故所学知识，加深对重点词的记忆)课后作业1,
培养学生的推想能力教学重点使学生进一步掌握面积单位间的换算教学难点理解掌握面积单位间的换算的推想过程教具准备皮尺教学过程一、复习与思考1、让学生说一说如何计算一个长方形的面积2、做下面的题，并说一说是怎样推想的5平方分米=（ ）平方厘米13平方米=（ ）平方分米二、小组合作，探究新知1、教学例4（把例题进行改编，让学生直接测量课桌的长、宽，计算出面积，再进行单位间的换算）（1）学生测量课桌的长、宽各是多少厘米（测量结果可以保留整厘米）求桌面的面积是多少平方厘米（保留整百平方厘米）合多少平方分米（2）学生列式计算，教师根据具体情况，做出判断（3）学生讨论由平方厘米换算成平方分米推理过程（100平方厘米是1平方分米，平方厘米数里面有多少个100平方厘米，就是多少平方分米
只有学会倾听、善于倾听，才能启发思维、获取知识、培养能力那么，怎样养成良好的倾听习惯哪我想应做到以下几个小习惯：1、做好课前准备的习惯做好课前准备是养成倾听的前提，预备铃响后应把课本、本子等学习用品准备好，以免课堂上乱找学习用品而影响自己的听课2、学会正确坐姿的习惯学会坐姿是养成倾听的基础，课堂上要臀部坐正，两腿自然放在桌下，两臂自然放在桌上这样既预防驼背，又有利于集中精力听课3、注意老师讲话的习惯在课堂上倾听老师讲话时，眼睛要注意老师因为这样便于集中精力，听明白讲话的内容，同时便与互动在现实生活中，我们发现大部分成绩好的学生，都非常专注于倾听，眼睛一刻也不离开老师因此，倾听时，注视老师讲话是首先养成的习惯
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