“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”心乐之，乐其潭水清澄纯净“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐”心乐之，乐其鱼儿自由灵动，调皮可爱无意间发现小石潭这么个幽静美丽的地方，作者自然是激动的，惊喜的2、品读“凄神寒骨”，结合小石潭氛围，感受其“凄”景美人乐，作者是不是流连忘返了呢从哪些语句可以看出来“不可久居，乃记之而去”如此美景却不能长时间的停留，为何“以其境过清”朗读直接表现“其境过清”的句子，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”体会作者凄凉悲伤的感情是什么引发了作者心境如此大的变化的呢找到关键字“潭西南而望”的“望”字他望到了什么“斗折蛇行，明灭可见;其岸势犬牙差互，不可知其源
生：他算准曹操不敢出兵、算准周瑜要加害他、算准鲁肃不能出卖他师：也就是说诸葛亮他算准了人，这也是“识人心”(板书：识人心)但仅仅如此，草船借箭就能成功吗他还算准了什么生：三天后有大雾师：这是他知天文(板书：知天文) 生：回来时顺风顺水师：这是他晓地理(板书：晓地理) 总结：是呀，诸葛亮他知天文，晓地理，识人心草船借箭才会成功我们还可以用什么词来形容诸葛亮(有勇有谋、才智过人等) 三、 全课总结 同学们，通过这篇课文的学习，我们不仅认识了这些性格鲜明的人物，还领略了古典名著的风采其实，三国演义中有名有姓的人物就多达400人，那里的故事也是广为流传、家喻户晓老师希望课下，大家能以“走进三国”为主题，完成本周的积累，并把你积累到的知识与同学们交流、分享
6 B6π C3π D6π六、作业：(1)课时闯关(今晚交)七、课后反思：本节课你会哪些还存在哪些问题数学高中必修2教案设计篇5课题名称《21空间点、直线与平面之间的位置关系》科 目高中数学教学时间1课时学习者分析通过第一章《空间几何体》的学习，学生对于立体几何已经有了初步的认识，能够识别棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球，并理解它们的几何特征但是这种理解还只是建立在观察、感知的基础上的，对于原理学生是不明确的，所以学生此时有很强的求知欲，急于想搞清楚为什么;同时学生经过高中一年的学习，已经具备了一定的逻辑推理能力，只是缺乏训练，不够严密，不够清晰;有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意动手并参与分组讨论
“哎呀，我的胃好痛”，这句话总是会出现在自己或者自己身边的人如今的上班族，年轻的大学生，无论是源于生活的压力还是学业的繁重，他们都面对一个隐藏的“冷血杀手”，它的名字叫胃病，这个名字耳熟能详我的胃痛你永远不懂如今慢性胃病趋于年轻化，多多多少少人都有些胃肠道的小毛病，很多人去医院做完胃镜后也没发现什么大病，看到胃镜报告后却发现是萎缩性胃炎、非萎缩性胃炎医生说没大事，但很多人还是并不放心，往往在胃部不舒服的症状没有好转，就开始寻求各种偏方与秘方，然而这样的“劳民伤财”，往往到最后严重影响了生活质量年纪轻轻为何会得胃病或许这5种原因你可没想到有这5个恶习做铺垫，你得胃病一点也不意外第一，饮食不规律一日三餐没有规律，对于当代上班上班族来说，早起晚归的生活习惯，让他们没有时间去吃早餐，加班又省掉了晚餐不吃，不吃饭会造成胃酸分泌过多，没有食物消化就会损伤胃黏膜，严重的时候会造成胃溃疡
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