2培养学生动手操作能力和立体观念教学重点：认识长方体的侧面展开图教学难点：认识长方体的侧面展开图课前准备：剪刀教学过程一、复习引入谈话：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下指名说说，全班交流补充二、探究新知（1）除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习出示正方体纸盒：你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗要求：剪的时候要沿着棱剪，并且各个面要互相联在一起学生尝试操作小组里交流（2）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗学生独立操作看看长方体的展开图，你有什么发现引导学生观察交流追问：你能从展开图中找到3组相对的面吗（3）完成练一练第1题标注完后引导学生具体说说思考的过程
人从出生的那一刻起，肺部就会立刻开始工作，并具备自主呼吸的功能可以说，肺部就是人体最为重要的呼吸器官，它负责的主要功能就是完成新鲜气体与体内废气的交换，然后血液才会携带新鲜氧气输送到人体各处但是，肺部也是相当脆弱的器官，各种病原体感染、大气污染、特殊职业、长期吸烟等，都可能会造成肺部损伤，继而诱发各种慢性肺部疾病而在临床上，诊断慢性肺部疾病的最佳方式就是进行影像学筛查，这包括了X光、CT、低剂量螺旋CT等有部分人在进行肺部影像学筛查时，发现原本健康的肺上出现了“空洞”，这往往会让人联想到严重的肺部病变，比如癌变、肺结核等事实也的确如此，临床上可引发肺部空洞的疾病，最为常见的类型就是以下三种：1、肺部癌变肺癌是我国最为高发、死亡人数最多的恶性肿瘤，平均每年新确诊的肺癌患者就达到了80万以上
山药是一种比较常见的做菜食材，经常在餐桌上可以见到，能够被做成很多美食来享用，也深得大众的喜爱，但其实山药也可以作为一种药材，对于一些疾病有比较好的疗效多吃山药可以预防心血管疾病，山药不仅美味口感好，而且营养丰富，不愧是很多人称赞的一种食物但其实在吃山药的时候也有一些禁忌，有些食物不能够和山药一起吃，那么今天就来说一说不能够和山药一起吃的食物都有哪些吧说了这么多内容，接下来具体来看一下都有哪些食物是作为同食山药的禁忌吧1豆类食物要谨慎第一种不能和山药一起吃的食物是豆类食物，因为豆类食物容易产气，可能会使得人体的肠胃负担加重，而山药是一种富含淀粉的食物，对于人的肠胃消化也有一定的阻碍，如果这两种食物在一起吃，更加容易使得肠胃不舒服，甚至会出现肠胃疾病
诗人刘定安用一首首短诗向我们展示了江南田园美景(学生自由诵读) 惊飞油菜地里/几只鹧鸪/哨音竟沾住了几片白羽《麦哨》 又是一场雨/好多人被淋湿/湿润的清晨和黄昏/原上草色迷离/雨伞长出叶子/蘑菇戴上斗笠/炸雷翻滚在牛角上/少年心事在风里飞《在雨季》 像我来时一样/油菜花在拂晓开放/凝露的风/在三月的轻烟里/吹过有梦的村庄《三月》 4课外作业：请同学们选用这一单元中欣赏的词句，尝试着写几句诗，赞美田园景色板书设计： 麦 哨 碧湖，绿田，孩子， 一幅色彩斑斓的画; 油菜，蚕豆，稻花， 一曲欢庆丰收的歌; 翻跟头，竖蜻蜓，麦哨声声， 小伙伴们乐开怀小学四年级语文《麦哨》教材教案二 一、教学目标： 1
（总计53546字）
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