大家想想，一百多年以后，我们的子孙后代该怎么办所以我们要节约用电，平时的照明灯，尽可能用节能灯保护环境，人人有责让我们从我做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起环保为主题的讲话5伴随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代我们应该生活在优美的环境中，但事实上我们感受到的却是窒息的环境光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地……每次都有人不断的抱怨着环境不好资源不够用，可是那些人有是否想过，自己对绿色世界做过多少贡献关过几次灯关过几次水保护环境，应该从我做起这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予
(算盘)对了，就是算盘(然后出示算盘，认识各部分名称：框、梁、档、上珠、下珠、定位珠)②看数拨珠(1)“唔，我知道 ，在算盘里一个下珠表示1，上珠表示5，那如果是数字2，那怎样在算盘上表示(教师出示2的数字展示板，通过问答引导幼儿读出2的儿歌：2象什么2象小鸭水上漂，靠梁下珠有几个：靠梁下珠有二个,并请幼儿在算盘上拨出随机练习3、5、7等数)(2)游戏：摸数拨珠，教师出示魔术箱，请幼儿出来摸出来一个数，说出后在算盘上表示出来4、学习9以内的直加直减①小朋友非常的棒，那怎样在算盘上进行计算呢怎么样加，怎么样减呢(引导幼儿说出加时把算珠轻轻的推上去，减时拨下来)然后教师总结出靠梁为加，离梁为减②教师出示一道题：3-2 5=
并说出它们所在的地理位置(2)能够背读单词：fish, shark, dolphin, seal, butterfly, Aquarium, Restaurant, Diving pool(3)能够使用句型：Can we see…Yes, let’s go to…We can see…there(4)能够用简单的句型描述自己熟悉的城市或旅游景点过程与方法学生通过参与，感知，体验和小组合作来主动获取知识并运用于实践中情感态度(1)通过对自己家乡和祖国风景名胜的了解，激发学生热爱祖国热爱家乡的情感(2)在做小导游的游戏活动中培养学生的文化意识和自信品质教学重点：能够听、说、认、读单词fish, shark, dolphin, seal, butterfly并运用句型：Can we see…
四分组朗读，组间比赛1分小组朗读，每组读一自然段，各组练习2各组练习后进行比赛五巩固字、词，指导写词1、 指名读生字，新词2、 指导书写课后田字格中的字a着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”并且黑板上田字格中示范“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑“蝴”左中右结构，相互要靠近些“蝶”字要注意右旁的构成“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折b学生写字3抄写词语表中列出的本课的词语第二课时一复习旧课，导入新课1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美
（总计53888字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
