材料：枇杷、苹果、雪梨做法：1、枇杷、苹果、雪梨去皮、去核2、切成小块状3、将切好的水果一起放进养生壶中4、加入凉开水和冰糖5、盖好壶盖、接通电源，选择水果茶模式6、等养生壶停止工作后倒在杯子里面7、加入冰糖，等水温后饮用3、做汤羹饮用单一的枇杷止咳效果不是很强，可以加入川贝、百合、雪梨、蜂蜜等一起煮成汤羹食用材料：枇杷、百合、川贝、银耳、冰糖做法：1、银耳提前泡发2、枇杷去皮、去核，切成小块3、银耳撕成小块块4、百合用清水浸泡2分钟后洗干净5、将银耳、百合放在炖锅里面6、加入清水、冰糖7、大火烧开8、烧开后用小火煮半小时9、将枇杷块、冰糖放入锅里面，煮10分钟后出锅4、做粥食用可以在煮粥的时候加入一些枇杷的冰糖熬粥食用
掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语有感情地朗读课文2理解课文内容了解大花猫的古怪和它小时候的可爱背自己喜欢的段落教学准备搜集有关猫的资料(比如猫属于哪一类动物有什么特点)课时安排2课时第一课时一、导入1认识猫(猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色据说猫还是老虎的师傅呢)2今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》，读题二、学习生字词(一)黑板上学习生字(二)看投影，读词语三、学习课文(一)理清条理1作者分别写了什么时候的猫分别在哪几个自然段中2每个自然段都写了猫的什么特点
根据相关法律规定，补缴的社保金及其滞纳金、利息等责任主体均为用人单位，用人单位不得要求职工承担滞纳金因此，二审法院改判：驳回公司的诉讼请求(附相关法条：《社会保险法》第86条、《实施社会保险法若干规定》第20条、《工伤保险条例》第62条第1款、《天津市失业保险条例》第24条第2款、《社会保险费申报缴纳管理规定》第11条) 员工找公司要钱不稀奇，公司找员工要钱则有点少见本案员工有没有过错呢严格来说，是有过错的，为了实际拿到手的工资更多，员工自愿写下放弃社保的承诺书，实际好处拿到手后，又后悔举报公司不为其缴纳社会保险费的行为公司该罚不假，但员工的行为也并不诚信然而，在社会保险法主要为行政管理性质的法律，规范的是用人单位是否按时、足额缴纳劳动者社会保险的行为，而不是规范民事活动中员工是否诚信的行为
培养学生通过动手操作获得知识的能力三、教学程序本节课主要由五个环节来完成；（一）观察探究，培养学生观察能力图片引入，让学生看看图上都有些什么，要怎样看就能做到又快又不会丢，明确要按一定的顺序观察这样教学设计提供了富有儿童情趣的学习素材，抓住孩子爱玩的特点，积极地调动了学生的学习兴趣，（二）从图过渡到数，建立数的概念1、从图过渡到数同学们都说有1个同学在拉手风琴，那么，除了1个同学，还有什么也能用1表示，找找看2、同样的思路教学2—5各数的认识，这样就让学生很好的体会到数字来源于生活，从而把数学与生活紧密地联系起来（三）联系生活实际，学会运用数在学生认识了1—5各数以后，设计游戏，让学生在自己身上，教室里，家里找一找，数一数，并用学过的数说一句话
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