整个过程又以“朗读”一线贯穿读、说、析、品、评，不知不觉让学生受到熏陶，完成教学3、在语文学习活动中凸现学生主体精神，力避教师烦琐讲解，突出新课程理念五、教学过程 第一板块：朗读、感知 (一)知内容1、放录像安塞腰鼓曾在我国多种大型活动中演出，可把其制成多媒体教学录像在正式讲解课文时，放出来，给学生以形象的感受，并调动学生的情绪学生边看录像边品味文章的语言，体会其内容和形式的高度统一2、谈观感在学生谈观感时，教师可从以下几个方面适当引导： ①安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离②它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度合谐
三、没有给孩子充足的玩乐时间部分家长为了让孩子全面发展，给孩子报各类兴趣班、学习班，导致孩子没有了玩乐时间，这样也会磨平孩子对学习的热情，家长应该懂得游戏本身也是学习的过程，对孩子智力开发是有帮助的，所以要想提升孩子学习的积极性，就要给孩子留充足的玩乐时间四、过分看重成绩“唯分数论”对孩子的伤害是非常大的，部分家长因为成绩不理想，会全盘否定孩子付出的努力，这样会无形中给孩子带去沉重的精神负担，使其产生厌学情绪，成绩并不能完全体现孩子的综合实力，家长应该学会用辩证的角度去看待孩子的成绩，孩子考的时候应该奖励，孩子考得差时应该鼓励，这样才能提升孩子的学习积极性综上所述，孩子不爱学习，那么肯定是家长的教育方式出了问题，孩子是一块璞玉，需要家长的精心雕琢，作为家长应该从各个角度努力，调动孩子学习的积极性，不要给孩子过重的压力，不要过分压榨孩子的时间，要让孩子享受到学习的乐趣
“黑”：上下结构，注意“黑”字的书写顺序，第六笔是竖，七八两笔都是横注意下面的横四点的写法，左边的一点向左，右边的三点都是向右“垂”：独体字结构，笔画顺序是：撇、横、竖、横、竖、竖、横、横“迎”半包围结构，注意，第二笔是竖提，上面不要多写一撇最后三笔才是“辶”：点、横折折撇、捺（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字（提醒写字姿势）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求（课件出示）：看准每个字在田字格里的位置看清每个字的结构，放慢速度严格按笔顺描写（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励（四）总结交流小朋友们，这节课我们学习了生字，了解了描写雷雨的叙述顺序，下节课我们接着学
5、同学们，如果我把每个人的心灵比作一座花园，当你的心灵充满了自私这种不好的品性的时候，你的心灵，这心灵的花园就会变得杂草丛生，是不是所以怎样才能让我们的心灵变成一个美丽的花园需要什么来滋润它6、一起来看课文中的句子：我们每个人心中都有一座美丽的大花园如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜如果我们的心灵充满了分享，充满了感恩，充满了友爱，充满了大方，充满了善良，这些好的品质，那么我们就一定很快乐，带着这样的体会一起来读一下最后一小节，预备，齐7、学习了文章之后，你有什么话要跟贝尔太太说吗四、总结：和大家一起分享属于自己的那份快乐，那么一份快乐就会变成千千万万份快乐，那么生活会变得更加美好
（总计53649字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
