3、总结：在测量、分物的时候，可能得不到整数的结果，需要用一种新的数表示——分数表示所以分数是人类为了适用实际需要而产生的4、在我们的日常生活中，为了平均分配一些东西，也常常会遇到不能用整数表示的情况比如两个小朋友平分一个橘子、一块月饼、一块饼干等，每人分到的能用整数表示吗用什么分数表示三、教学分数的意义师：下面老师要先考考大家，你能举例说明1/4的含义吗(投影出示题目，学生口答)出示一个1/4的正方形的阴影部分师：阴影部分可以用什么分数表示它表示什么意思2、师：下列图中的阴影部分能用1/4表示吗为什么如生说可以，则问：你为什么觉得可以用1/4表示呢生说理由(强调一定要平均分)(板书：平均分)3、动手操作，探索新知
于是，那天的音乐会就在石倚洁的两遍《我爱你中国》中落下了帷幕，可能这是在很多演出中都是不多见的返场同学们，石倚洁博士擅长唱外国歌曲，但是绝不在不恰当的场合演唱外国歌曲，这就是他爱国的体现真正的爱国，就是做好自己，任何时候都不忘自己是中国公民的身份同学们，任何时候都不要忘记热爱祖国，只有心怀大爱，才能真正勇敢，只有心怀大爱，才能所向披靡第三，要敢于担当“桥的价值在于承载，人的价值在于担当”担当是人走向成熟最可贵的气质，一个人可以不伟大，但是一定要敢于担当往大处说，担当是责任与胸怀、是坚毅与恪守，往小处说，担当是“说到的事要做到，该做的事要当仁不让，做错的事要承担后果”硝烟弥漫的抗战岁月，在日本帝国主义侵华的驱迫下，河南大学被迫5次迁徙，仍然坚持办学不断，无数河大人坚忍不拔、浴火重生，用生命和鲜血谱写了一首教育救国、文化抗战的壮丽史诗，这是一所大学的担当;感动中国人物张玉滚十几年如一日坚守大山深处，用扁担挑起乡村未来，用知识改变山里娃的命运，这是一名乡村教师的担当;河南省最美大学生、我校环规院20__级地理科学实验班何海珊，刻苦学习、专心科研、执着于地学研究，本科期间就取得4项软件著作权和1项专利，并被保送至北京大学攻读硕士研究生，这是一名在校大学生的担当
▶住房领域推出一揽子举措 《方案》提出，新出让土地的商品住房项目优先实行现房销售；缴存人可提取住房公积金用于装修自住住房和支付自住住房物业费；城中村、危旧房和城镇老旧小区改造稳步推进，老旧小区加装电梯持续推进，居民购房贷款贴息政策同步落实▶汽车消费政策持续优化 针对群众关切的限行和购车指标问题，广东将优化调整超大特大城市重点区域外地号牌汽车限行政策，引导广州、深圳进一步优化小客车指标管理，分年限保障“久摇不中”无车家庭的购车需求；二手车交易落实“反向开票”等便利化措施；消费品以旧换新继续在汽车、家电、数码、智能家居等领域深入推进▶养老托育服务提质扩容 聚焦“一老一小”，《方案》提出，要深化“长者饭堂”建设，向经评估为中度以上失能的老年人发放养老服务消费补贴，探索“病床在家、医护上门”服务新模式；推动托育综合服务中心实现地市及县区全覆盖，统筹各地发放惠民托育券，推动公共空间适儿化改造和母婴设备配备
从知识体系上看，它既是点与圆的位置关系的延续与提高，又是学习切线的判定定理、圆与圆的位置关系的基础从数学思想方法层面上看它运用运动变化的观点揭示了知识的发生过程以及相关知识间的内在联系，渗透了数形结合、分类讨论、类比、化归等数学思想方法，有助于提高学生的思维品质二、学情学生初中已经接触过直线与圆相交、相切、相离的定义和判定；且在上节的学习过程中掌握了点的坐标、直线的方程、圆的方程以及点到直线的距离公式；掌握利用方程组的方法来求直线的交点；具有用坐标法研究点与圆的位置关系的基础；具有一定的数形结合解题思想的基础三、教学目标(一)知识与技能目标能够准确用图形表示出直线与圆的三种位置关系；可以利用联立方程的方法和求点到直线的距离的方法简单判断出直线与圆的关系
（总计53958字）
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