但是在过程中，癌细胞会引起雌激素受体异常突变，癌细胞无法接收到雌激素发出的分裂和生长信息，最终导致激素类药物产生耐药； 2、DNA方面在进行靶向药物治疗时，靶向表皮生长因子受体或对癌细胞造成一定影响，降低癌细胞基因组稳定特性，并增加遗传异质性，促使癌细胞产生耐药性相关的研究调查还表明，靶向药物会增加癌细胞DNA损伤修复的错误率，进而增加耐药突变的风险； 3、免疫耐药方面免疫治疗会产生两种特殊的耐药性，分别是原发和获得性耐药所谓原发性耐药，指的就是癌细胞一开始就对治疗药物没有反应，这与自身免疫力较差、癌细胞微环境免疫抑制、癌细胞免疫原性降低等因素有关而获得性年幼，则是指对免疫治疗的有初始反应，但在接受治疗之后，癌灶产生了耐药性，这与癌灶微环境改变有关
因此，在这个时代里，不论你从事的是什么职业，干的是哪一行，是什么工作，有无冒险精神，都是你能否成功的一个关键厦门大学从创办的第一天起，就是一所志向远大的学校立德树人，为国家培养具有创新思维和创新能力的优秀人才，始终是厦大不懈的追求而敢于冒险是创新型人才的一个显著特征同学们，我期望你们永远都是一个敢于冒险的人亲爱的同学，亲爱的朋友，我最后想再说的一句话仍然是：希望在座的各位同学，都把母校当作是你们人生征途中的一个驿站，当你们在征途上走累了的时候，就回到母校来歇歇脚、喘喘气，加些草料，添些淡水，整好行装再出发同时，也请你们牢牢记着，当你们在人生的征途上奋力向前的时候，在你们的身后始终有一个朋友在默默地注视着你们;当你们获得成功的时候，她轻轻鼓掌为你们高兴;当你们遇到困难的时候，她随时准备伸出双手助你们一臂之力
你们是否记得期末考试监考老师严厉的目光你们是否记得辅导员老师苦口婆心的叮咛你们是否记得拿起荣誉证书与奖杯跟老师合影时的那份喜悦每一次的新生歌咏会、健美操、礼仪展示、心理话剧表演、厨艺大赛等等，每一次表现都是那么的精彩纷呈，惊喜不断春夏秋冬，寒暑送往，医学学子用生命书写着光阴和故事，让同学们体会到了什么是快乐，什么是青春，什么是感动，什么是成长三年的师生情谊，像一杯淳香的铁观音，怎能不叫人留恋回味三年里，你们通过不断努力在追寻着自己的理想，一步一步累积着成长的足迹，这些我们都看在眼里记在心里，也许你们曾经厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师恨铁不成钢的心情，理解老师渴盼你们严于律己、立志成才的心愿
2、体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的好处3、学习本文平实、质朴、充满深情厚意的语言教学设想：1、本文是一篇自渎课文，可以充分发挥学生的自主学习，合作交流的精神，培养学生的独立阅读的能力2、整体感知课文的内容，了解人物形象3、教学两课时第一课时教学任务：整体感知课文内容教学过程：1、导入新课：教师讲述《愚公移山》的故事学生体会故事的寓意：这个故事反映了古代劳动人民征服大自然的美好愿望，体现了劳动人民不畏困难，永不放弃追求的精神《台阶》中的父亲在某种程度上与愚公的形象相似板书课题——台阶本文是一篇小说，教师引导学生回忆有关小说的基础知识2、学生快速的阅读课文，注意解决下面两个问题：（1）注意下列词语的形、音：门槛、烦躁、晌午、瞬间、尴尬、烟瘾、黏性、涎水、微不足道、大庭广众、（2）使用第三人称说说本文的故事梗概：要区别第一人称和第三人称两种不同的写法
（总计53524字）
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