
③教师出示字词的有关投影片,进一步落实字词四、创造性复述故事1、概括故事内容这一问题,旨在帮助学生理清故事情节,为后面的环节做铺垫学生很快就可以概括出主要情节是遇狼――惧狼――御狼――杀狼以上讲的是从屠夫的角度来思考问题,我又提供了另一个考虑角度即狼的角度来复述故事:“狼”眼看世界主要情节是遇屠――追屠――诱屠――被杀2、实践要求:用第一人称复述故事用第一人称,能使学生能设身处地地进入想象,更好揣摩语言的精妙,体会情节的起伏方法指导:为展开铺叙,可用对课文“添枝加叶”的方法来展开想象如:设置环境、添加动静、加上声色、安排远近、配上衬景、表现心理比如开头一句话,可以加上对夜色的描写,还可加上风声的描写

中新社北京11月8日电 华沙消息:波兰克拉科夫当地时间7日发生一起枪击事件,已造成6人死亡、16人受伤,伤者包括2名警察枪手被警方打伤后被捕,其家中另外发现3具遗体综合波兰广播电台、波兰通讯社和美联社等媒体报道,7日下午3时许,一名男子驾车驶入克拉科夫中央广场,使用军用武器从车内随机向路人开枪警方与枪手发生交火,枪手受伤后被捕据波兰官方通报,枪手系一名身着军用服装的波兰籍男子,没有发现其他嫌犯枪击事件发生后,警方在距离克拉科夫不到200公里的枪手家中发现3具遗体,据信为其近亲作案动机仍在调查中波兰总统纳夫罗茨基宣布,8日和9日为全国哀悼日他已下令启动全面调查,并对遇难者表示哀悼,向伤者和死伤者家属表示慰问

自然会使穆公顿生“前事不忘,后事之师”的感慨(2)“且”:况且,递进关系,层层递进,“而”:表承接,强调时间之快,揭示晋的虚伪面目(也可以理解为“转折”)(3)“夫”,发语词,“那”的意思,表达对晋贪得无厌的反感(4)“既……又……”“肆”强调了晋的贪得无厌,唯:句首语气词,表示希望,诚恳地提请秦伯定夺板书:引史为鉴 层层递进 揭示虚伪小结:刚才同学们都对文本做了自己的解读,初步感悟了说辞的魅力烛之武精妙的说辞和周密的言语策略语惊四座、言震天下,真可谓“一言之辩胜于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”我们来看看古人的评点清金圣叹说:“妙在其辞愈委婉,其说愈晓畅”清林云铭评论说:“烛之武为国起见,说秦之词,句句悚动,有回天之力,其中无限层折,犹短兵接战,不虑秦伯不落其彀(gòu)中也

“今天,你买到纸了吗”近日,台湾掀起一股买纸热潮,只要大家见面都会问到对方是否买到纸了原来台湾多家卖家负责人表示纸的原材料即将涨价,所以引起全民抢购,甚至出现了“洛阳纸贵”的现象 据悉,甚至有很多台湾居民开着奔驰轿车去抢购纸,车内、后备箱都塞满了好几箱的纸巾除了线下销售火爆之外,线上的纸巾销售量也是迅猛增加,台湾的网购平台PChome 24h购物和生活市集网站统计,才3天左右的时间,纸巾的销售量每天达到了超5万箱,相当于每三秒就会卖出一箱很多商家出现了供不应求的情况,有多少量就卖多少量我们知道,纸巾确实是生活中必不可少的日用品,但是大家知道如何选购健康干净的卫生纸吗
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