母校给了我美好的童年，夯实了人生的起步的基础，无论我走到哪里，我都会在心底深处把您珍藏再见了，亲爱的母校谢谢您感恩母校国旗下的讲话4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好能站在这里为大家演讲，我深感荣幸，心情也十分激动今天，我演讲的题目是《感恩母校》一直以来，我在寻找，“母校”到底是一个怎样的字眼，难道她就是我们大多数人认为的，是我们学习和生活几年，最终让我们收获成长和成熟的地方吗显然，这个答案是很肤浅的“母校”，我想，她最起码是一个厚重的字眼吧她的厚重，不仅仅在于那简单的几面高墙、无数的校舍、庞大的师资力量——这一切有形的财富更在于她如母亲般的胸怀，始终在接纳、包容着我们的缺点;更在于她像母亲一样的温婉，始终向我们传递着温暖和关怀;更在于她有同母亲一般的辛劳，始终保持一种精神，执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地，直到他们整齐、肥沃
[设计意图]主要是以海报的形式来展示学习成果，培养孩子们的语言表达能力和动手操作能力教学反思：1资源与方法本节课属于五年级上册The natural world“自然世界”模块中Parks and places in China“中国的风景名胜与公园”这一单元内容鉴于前两个单元分别学了Wild animals“野生动物”和Butterflies“蝴蝶”等孩子们感兴趣的动物为了教材之间的关联，本课编者在设计本课的时候也选取了孩子们最感兴趣的“海洋公园”这一话题提到海洋公园的时候，孩子们脑海里马上就会想起那些海豚，鲨鱼，海豹等可爱的小动物们所以我在处理这些生单词并且也是重点单词的时候采取了“直观教学法”
教学课时：1课时教学过程一、预习检查把“预习案”中的问题逐一解决组内交流订正二、情景导入呈现目标揭示课题，认定目标（用生活中的实例揭示课题）1拿出不同的四边形教具模型2同学们把这些不同的四边形进行分类3揭示课题（四边形分类） 产生质疑，引入新课三、探究新知（一）自主学习活动一（分一分）：看书30页上面分一分的8个图回答下面问题1、给这8个四边形分类并说出分类的标准是什么2、智慧老人跟你分的一样吗不一样的话，你能说说智慧老人为什么这样分总结：有（）组对边分别平行的四边形叫平行四边形；只有（）组对边平行的四边形叫梯形思考：正方形，长方形是不是平行四边形组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨四、点拨升华只有一组对边平行的四边形叫做梯形
让我们齐读最后一段四、回顾全文，加深认识1、朗读全文，再次质疑这是贝多芬即兴创作的一首曲子，里面不仅表现了贝多芬丰富的想象力，更体现了他的这种对盲兄妹对贫苦人民的高尚而真挚的情感让我们再一起走进这个故事，有感情地读一读全文，再来体会一下贝多芬创作这首曲子的过程同时，看一看还有没有新的问题2、师：同学们，学了这个故事，你感受最深的是什么(生自由谈自己的感受)五、课外拓展总结：通过这节课的学习，我们不仅对《月光曲》的创作过程有了更深的了解，同时，对贝多芬这位闻名世界的音乐家也有了更深的认识课后，同学们可以再找一首贝多芬的曲子或你喜欢的其他曲子听一听，边听边像刚才这样展开自己的想象，然后把你想到的景象写下来，大家共同交流
（总计53926字）
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