师：你能快速地说出这个括号里应填几吗出示比例：( )：05=8 : 2师：仔细观察这两个比例，其中几项是已知的(三项)另一个项是未知的，我们把它叫做(未知项)，一般用x表示根据什么就可以求出这个未知项(比例的基本性质)像这样，求比例中的未知项，叫做解比例(课件出示)今天这节课我们就来学习解比例(板书课题，学生齐读)二、探索新知1、出示埃菲尔铁塔情境图师：解比例在我们生活中的应用是十分广泛的，同学们，请看：这是法国巴黎最有名的塔叫埃菲尔铁塔,高度约320米我国北京世界公园里有这座塔的一具模型,这具模型有多高呢到北京公园游玩的游客都想知道你们能帮帮他们吗那我们先来看看这道题2、出示例题，教学例2指名学生读题
还有那语重心长的谆谆教诲，还有那循循不倦的愤悱启发病中送药，课下谈心，老师是慈母;一丝不苟孜孜以求，老师又是严父可谁不知道，老师强忍着病痛讲课，却因体力不支而倒下，即便在医院的病床上，老师也还念念不忘，有多少习题还没讲，有多少课程要落下只是我们都是不懂事的孩子，我们知道了感怀，但却不懂得表达，甚至有时还惹得老师生气，尽管我们自己也心乱如麻如今却是离别离开我们熟悉的学校，离开我们敬爱的老师，离开我们相逢相识的友伴从今一别，重逢不知又中何年或许只有好友的温情话语，才止得住潸然的泪眼;或许只有相机的咔嚓一响，才留得住青春的欢颜高中三年，我们走出了青涩的豆蔻年花，走过了纷扬的花季雨季，走向了十八岁的坚毅、刚强
7、生齐读8、老师听了同学们的朗读，发现同学们不约而同地重读了一个词，知道是哪个词吗我们再来试试，9、生再读(是“哪个人”、“哪一项”)10、不错“哪个人”指谁(每个人)11、“哪一项”呢(每一项)12、噢，那我们试着把这句话改一改，用上“每个人”、“每一项”13、生齐读每个人的成长不浸透着教师的心血……(学生全笑)(应该把“不”改成“都”)14、说得好，那我们再来试试15、学生再读16、你们觉得这样一改，有什么不同17、我们把两种句子对比读一读，好不好女生读改了的句子，男生读原文学生对比读(我发现了，课文中的原句感情强烈些……更能突出教师的……辛劳)18、是啊，原文更能让我们感受到教师的事业是多么……(崇高伟大神圣)
若肿瘤偏向于一侧，就会导致单眼偏盲或失明第二，瘤卒中表现肿瘤在生长时，就会影响肿瘤血管正常生长，又或者影响正常血管供应，而肿瘤就会出血若瘤体组织出现坏死，瘤体体积会迅速扩大假若肿瘤体积扩大，肿瘤包膜受到破裂，那么患者会出现恶心呕吐、剧烈头痛以及失明、昏迷，严重危及生命第三，其他神经体征表现由于肿瘤生长的方面不同，若向后生长，垂体柄或下丘脑就会压迫，患者会出现多饮多尿；若向侧生长，动眼神经或外展神经就会受到麻痹；若再向后生长，就会压迫脑干导致出现瘫痪、昏迷等现象那么垂体瘤是否真的会影响怀孕呢垂体瘤的确会影响生育，由于这种瘤大多数是催乳素瘤（PRL瘤），会导致女性出现月经紊乱、闭经等现象；而另外有些垂体瘤会影响甲状腺功能正常运作，从而影响女性生理期；若在进行手术后，也会出现垂体功能减退，会影响生育功能
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