农业科技‌《富士康是哪个国家的企业-以微知著网》解说文案

(指名背诵)四、联系“元日”，迁移学习1、作者描写元日中的喜庆场面，主要抓住了哪些事物(根据学生的回答相机在一开始贴的句子旁板书：“爆竹”“屠苏酒”“桃符”)(板书：爆竹屠苏酒桃符)2、小结、介绍：同学们一定发现了，从古至今，过新年的方式没有太大的不同，只不过一些叫法不同而已，比如，现在我们叫“春节”，面古时候叫——“元日”，也有一些物品经过时间的推移而简化了，比如“爆竹”简化成现在的——“鞭炮”、“桃符”简化成现在的——“对联”像这种从古时就有，并世代流传下来的节日，我们称为“传统节日”3、你还知道我们中国有哪些传统节日简单说说节日的主要活动(课件出示：中秋、端午等节日简介)4、从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面

请小组长拿出第二个袋子，里面装的是其余的21道算式卡片，小组合作，按照规律继续排下去看看哪个小组排得又快又整齐⑶学生动手操作4、，引导学生说出“20以内减法表”的规律⑴竖着看，算式的排列有什么规律你怎么知道差是从小到大的⑵横着看，又有什么规律你是怎么知道差是从小到大的⑶除了这些，你还有哪些新的发现怎么知道斜着看，差都一样⑷掌握了这些规律，可以帮助我们计算20以内的退位减法，在计算的时候做到又对又快三、应用规律，完成练习1、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题相同的所有算式2、学生自由选择，想写差是几的算式就写差是几的算式（要求：差是相同的所有算式）3、课件出示游戏：摘苹果开放性计算练习：13-（）=613-（）=11-214-（）=（）-（）13-（）〈616-（）〈7四、布置作业：练习五1——3题

中班数学认识数字6教案（精选篇3）活动目标：1认识数字6、7，知道它们表示的实际意义2感知7以内的数量，学习看数字涂颜色3能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5发展幼儿逻辑思维能力活动重点难点：活动重点：认识数字6、7，知道数字和数量的关系活动难点：理解数字6、7的意义活动准备：1背景图：果树（每棵树上分别有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子），数字3、4、5、６、７2学具：幼儿操作材料，水彩笔每人一支活动过程：一、游戏导入：“看数字拍手”数字是几，就拍几下手，并说出：数字几，我拍了几下二、认识数字６、７１回忆数字3、4、5师：小朋友们，黄老师发现了一片好大的果园，我们来看看果园里都有什么水果呀

所以，为了让大家清楚地看到运算顺序和计算过程，便于检查，聪明的数学家发明了脱式在我们数学书12页上就有3×4+6的脱式写法，请大家先找到小淘气的这种算法，然后动笔帮小淘气填写空格，填完后仔细观察，书上脱式的书写与我们以前学的有什么不同对计算的时候不是把等号写在算式的右边，(擦掉板书：=18(元))而是另起一行，在比第一个数字3出一格的位置上写等号，(板书)先算哪一步，就要把得数写到这一步的下面没有参加运算的数字和运算符号要位置不变地照抄下来，然后再另起一行算第二步12+6=18计算结果有单位的别忘了写单位，该答的时候要答”(全班齐答)5、分析“乘在前，加在后”的算式与“加在前，乘在后”的算式的异同，体会运算顺序的重要性

（总计53683字）

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